文艺理论对义务教育语文教学的作用

摘要

我们的中小学语文教学一直沿着一种比较刻板的固定的模式而进行，这种模式以老师讲解为主导，以单篇分析为特色，以归纳中心为主要目的，而文章的中心思想，往往又等同于作者的创作意图。该模式使得语文课堂学枯燥乏味、耗时费力和而收效甚微，极大地挫伤了师生的积极性。文艺理论与语文教学是有着很大交叉面的相邻学科。文艺理论因其工具性和指导性的性质，对语文教学有着重要的意义。对于语文教学，我们应注意语文教学文艺理论的指导作用，它是由语文学科的特点、目的任务决定的;由于当前语文教学中由于忽视文艺理论指导而造成高耗低效。对此我们更加应该加以重视。

关键词　文艺理论  语文教学  教育 义务教育

目录

摘要I

一、语文教学与素质教育2

（一）语文教学存在的问题2

1理念与方法的不合2

2教学素材的不足2

（二）教学问题解决的方法3

1实践性的重要性3

2教学实用性的重要性3

3教学模式与教学评价的改进4

二、文艺理论缺失的语文教学5

（一）语文教育的作用5

1语文是什么5

2正确引导阅读对于语文教学的意义6

（二）教学中文艺理论的缺失6

1理论缺失的后果.6

2针对缺失问题的改进方法.7

三、发展语文教学9

西方理论辅助及发展教学9

1西方文艺理论概念9

2语文教学的发展10

参考文献11

致谢12