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小学语文教学与德育的渗透
本文ID:LW206810
(字数:6134)
XCLW13400 小学语文教学与德育的渗透 (字数:6134)
摘要
小学语文教师在进行课程教学过程时, 应将德育融入课程, 合理运用课程教学内容对学生进行德育。小学阶段智育发展和德育同等重要,小学的德育会直接影响到学生思想学习和价值观的形成。我国的教育,一直是有存在重视智育而轻视德育的情况。虽然国家推行了素质教育,可还是有很多家长重成绩,文化课的成绩才是他们关心的重点,在观念上德育存在偏差。目前的小学德育比较枯燥、乏味,有些还脱离实际,学生很难接触到新的道德问题及观念。很多时候,还会特意去规避一些社会矛盾和道德冲突,导致学生脱离现实生活。德育的教育形式过于单一、形式化。学校开展的德育课过于死记硬背,熟读德育法规,考察形式也较单一,用书面、卷面形式判定小学生德育水平高低。小学阶段,语文教学在德育渗透方面有着及其重要性。
关键词 小学语文教育;德育;语文教育;渗透策略
目 录
摘要
I
引言
1
一、德育对小学生发展的重要性
2
(一)有助于辨别是非能力………………………………………………………………………….2
(二)有助于树立孩子正确价值观的培养………………………………
2
(三)有利于培养适应社会的高素质人才………………………………
2
二、现今中小学德育存在的问题……………………………………………. 3
(一)社会问题
3
(一)家庭问题
3
三、德育在小学语文教学中的渗透策略
4
(一)德育内容与课文知识相结合…………………………………………
4
1语文教学渗透关心他人,爱国教育
4
2语文教学渗透责任感和集体主义教育
4
3.创设有效的教学情境,让学生在情境中渗透德育
………………………4
(二)借助现代媒体, 让德育的教学资源得到优化………………………..
5
(三)在课外阅读、课外活动中渗透……………………………………………...5
(四)教师言传身教、示范作用…………………………………………………...6
(五)德育注意小学生的阶段性………………………………………………...6
四、结束语
6
参考文献
7
致谢
8
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