浅谈中学作文教学的困惑及其对策

论文编号:HY277  论文字数:8755,页数:07

 浅谈中学作文教学的困惑及其对策
 
 【内容摘要】
 语文课程应致力于语文素养的形成和发展，而写作能力是语文素养的综合体现。长期以来，由于种种原因，写作成了困扰广大语文老师和学生的诸多问题，总结作文教学的困惑，以及采取相应的对策。我们必须转变作文教学理念，在作文教学实践中要体现《语文课程标准》的“知识与能力，过程与方法，情感、态度和价值观”三个维度，作文教学质量一定会提高的。
 【关键词】：中学 作文 教学 困惑 对策
 
 目录
【内容摘要】 1
一、引导学生写好作文的重要意义 1
二、目前的作文教学给教师和学生带来的困惑 1
（一）教师与学生之间的需求矛盾关系。 1
（二）普及与提高之间的质量矛盾关系。 1
（三）评价与机制之间的冲突矛盾关系。 2
三、改变农村初中作文教学现状的对策 2
（一）、“情感、态度和价值观 ”的渗透。 2
（二）、“知识与能力”的实践。 3
（三）、作文教学的“过程与方法”实施。 5
结语 6
【参考文献】 6

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