浅谈小学语文教师在课堂教学中灵活运用简笔画模仿现实的重要性

论文编号:HY591  论文字数:4544,页数:07

浅谈小学语文教师在课堂教学中灵活运用简笔画
模仿现实的重要性
[摘要]对于小学生来说，他们看到的、听到的、想到的或亲身经历的事、物都是有限的，所以对周围的一切事、物是既陌生又新鲜。这给从事小学一线教育的教师们带来了很多困难，基于此，本文将从应用简笔画模仿现实理解词义、歇后语、古诗、课文介绍的事物、分析课文、想象作文六个方面，浅谈小学语文教师在课堂教学中灵活运用简笔画模仿现实的重要性。
[关键词]模仿现实、简笔画、理解词义、理解古诗、分析课文、想象作文
目录
前言 1
一、应用简笔画模仿词义 1
二、应用简笔画模仿成语或歇后语词意 3
三、应用简笔画模仿课文介绍的事物 3
四、运用简笔画理解句子。 3
五、应用简笔画模仿课文情境 4
六、巧用图画，理解课文，突破重难点 5
七、应用简笔画模仿古诗诗意和体会诗中意境 5
八、应用简笔画模仿情境进行想象作文教学 6
参考文献 7

 WORD格式全文下载链接(充值:50元)

浅谈小学语文教师在课堂教学中灵活运用简笔画模仿现实的重要性相关论文