小学语文课外阅读指导探微

论文编号:HY652  论文字数:7080,页数:05

小学语文课外阅读指导探微
[摘 要]新课改的实施，将语文课外阅读作为提高学生语文综合素养的重要途径，成为语文综合性学习不可或缺的组成部分。课外阅读拓展了语文课堂，这也给我们带来新的思考：如何培养学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，让学生掌握适合的读书方法，多读书，读好书，通过阅读促进学生语文素养的提升，感受阅读的快乐？经过实践，笔者认为可以从以下方面着手：激发学生的阅读兴趣，教师作为引领者、指导者和合作学习伙伴的角色，应从小学低年级开始抓起，努力为学生搭建课外阅读的桥梁，与学生一起分享读书的经验，体验阅读的收获和快乐。从而使学生通过阅读得到心灵滋养，智慧成长，让阅读成为学生终身学习习惯奠定基础。
[关键词] 语文 课外阅读 指导

目录
前言 1
一、激发读书兴趣，感受阅读的快乐 1
二、指导阅读方法，收获阅读的体验 2
三、培养读书习惯，交流阅读经验 3
四、推荐好书阅读, 丰富学生视野 4
五、利用课外阅读, 提升语文素养 4
参考文献 5
注释 5

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