语文课堂提问中存在的问题及对策研究

论文编号:HY663  论文字数:7791,页数:07

语文课堂提问中存在的问题及对策研究
 
 内容摘要：课堂提问是教学活动中的一种常用的基本手段，是师生互动的桥梁，是教师引导学生学习语文知识，培养语文能力，从而达到语文教学目标的一种教学手段和方法。本篇论文重在探讨当前课堂提问中存在的问题以及相应的对策，其中对策是重点。探讨对策是为了避免课堂提问出现偏差，是为了更好地为课堂教学服务。第二部分分别从加强提问的目的性，体现提问的层递性，注重思维的启发性，讲究提问方式的灵活性，追求提问角度新颖，增强理答的适宜性等五个方面论述了提问的具体对策。
 关键词：课堂提问 存在问题 提问对策
 
 
 目录
前言 1
1.课堂提问中存在的问题 1
1.1出现满堂问现象 1
1.2忽视学生思维能力的培养 2
1.3提问对象不平等 2
1.4指导、评价不足 2
2.对策 2
2.1加强提问的目的性 2
2.2体现提问的层递性 2
2.3注重思维的启发性 3
2.4讲究提问方式的灵活性 3
2.5追求提问角度新颖 5
2.6增强理答的适宜性 5
注释： 6
参考文献： 6

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