试论合作学习在小学语文教学中的运用

论文编号:HY1479  论文字数:6559,页数:05

试论合作学习在小学语文教学中的运用
［摘 要］新课程标准中提出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。正确认识并在课堂教学中积极采用合作学习，对培养学生的学习能力、交往能力、竞争意识都有很大的帮助。
［关键词］语文教学  学习方式：合作学习
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的能力。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需要的一代新人发挥重要作用。（语文是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分）。语文学习活动必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的设计，都应有助于这种学习方式的形成。但是众观现在的语文教学，教师的讲解分析仍然充斥着教坛，课堂上一问一答，热热闹闹，一连串毫无启发性的提问，把学生往老师事先设计好的结论上赶。一堂课下来回答问题的往往是那些好同学，

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