农村小学课外阅读初探

论文编号:HY1843  论文字数:5088,页数:07

农村小学课外阅读初探

[摘要]针对农村小学生课外阅读现状，本文试从激发学生阅读兴趣，创设条件，指导阅读，积极评价，多渠道检查阅读情况五方面来引导学生积极主动阅读，提高语文素养。
[关键词] 激趣  指导   评价  检查
 
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”这说明语文学习应该包括两方面：课内与课外。局限在小课堂的语文学习是不完备的，仅靠每册短短的二十几篇课文的学习，学生怎么会形成良好的语言感悟能力？又怎能体味到语言文字的无穷魅力？学生学习语言是一个不断地从“内化”到“外化”的过程，不大量阅读，没有广泛吸收、汲取妙词佳句，学生怎么会文思如泉涌？“读书破万卷”，下笔才“如有神”。语文新课

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