语言艺术与语文教学

论文编号:HY2465  论文字数:7235,页数:06

语言艺术与语文教学
［摘要］要上好一节语文课，虽然与语文教师对教材的熟悉和课前的准备有很大的关系。但是，如果语文教师没有很好的语言艺术功底和语言组织能力,只是按教材机械地传授,效果可能不是很好。而把语言艺术和语文教学结合起来，使教师的语言能恰到好处地运用到一节课的每个环节。学生既掌握了课堂所讲的语文知识,又得到了语言艺术的熏陶,这种语文教学应该是成功的。
[关键词] 语言艺术  语文教学  启发性  幽默感  美感  评价性
 
 前言
 著名的教育家夸美纽斯说过：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。” [1]这句话不但说出了教师语言艺术的重要性，还说出了语言艺术有着极其丰富的内容，我这里也想从中挖掘几点，希望能对我们教育工作者在语文课堂教学中有一定的帮助，使语言艺术更好地融进我们的语文课堂教学。
  
 一、课堂教学中的语言艺术
 课堂教学中的语言艺术，我想从以下几方面内容阐述一下，1．准确规范性语言。2．有针对性的语言。3．启发性的语言。4．有幽默感的语言。5．激励性语言6．有美感的语言。7．评价性语言。这几点内容将使我们的课堂教学更加生色。

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