中小学语文课堂教学若干环节语言方法研究

论文编号:HY2889  论文字数:10424,页数:07

 中小学语文课堂教学若干环节语言方法研究
 
 [摘要]：中小学语文课堂教学语言的方法涵盖许多内容,本文从课堂教学中各环节出发进行方法的探讨，中小学语文课堂通常包括六大环节：导入、讲授、提问、提示、过度、小结断课。因此它的常用语包括导入语,讲授语,提问语,点拨语,过渡语,小结语.断课语,等等.我们将分别阐释各种常用语的运用方法。    [关键词]：语文课   教学语言  教学环节   方法研究
 课堂教学语言是一种智慧，艺术和文化。课堂语言的丰富多采，往往就是思想的丰富多采的反映。语言的流畅自然，就是教师风度翩翩的表现，富有技巧的教学语言是学生顺利学习、启发思维、维护学习气氛的要素。但如今，语文教师的课堂语还言存一些问题影响课堂教学效果。这些现象在中小学语文课堂教学中表现更为突出.因此本文重点以中小学语文课堂教学为例研究教学语言方法。

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