浅谈小学生的汉字教学

浅谈小学生的汉字教学

[摘 要] 小学阶段中，识字是很重要的一环，因此，只有加强汉字教学才能提高学生识字水平。论文通过作者在一些年的教学实践中总结的汉字教学的方法，对汉字教学的多个方面进行了阐述。

[关键词] 直观教学  形声字  创设情境

汉字有着悠久的历史，是世界上最发达的文字之一，但汉字不能表音，给学习汉字带来了一定的困难，因此汉字教学就成了小学教学中极为重要的一环。小学语文课程标准要求：“识字教学要教给识字方法，培养识字能力”，“读准字音，认清字形，了解字义，并能正确书写与运用”。所以要帮助学生读准字音，学好普通话，教师在字音教学的过程中，要充分利用汉语拼音这一注音工具，提高识字效率。在和学生的接触交谈中，始终用标准的普通话跟学生交流，来巩固学习的成果并为以后的教学内容做个铺垫。

蒙台梭利[ 玛莉亚.蒙特梭利（1870年8月31日——1952年5月6日），意大利幼儿教育学家，蒙台梭利教育法的创始人。她的教育法建立在对儿童的创造性潜力、儿童的学习动机及作为一个个人的权利的信念的基础之上。]说“儿童具有极强的吸收能力”利用儿童的这个天性，创造环境，一边玩，一边教育，这是人本教育，也是快乐教育。因此，在汉字教学中应该用多种方法让学生轻松的识字。