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汉字教学方法探析(一)
本文ID:编号TXW804646
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汉字教学方法探析
[摘 要] 独特的文化形态和深厚的文化内涵是汉字所特有的,几乎每一个汉字都可以从字形、字音、字义解读出一部文化史。但是在目前的汉字教学中,普遍存在着教师的汉字文化意识跟不上,教学评价刻板单一,教学方法机械、落后等问题,使得汉字教学缺少对汉字文化意蕴的解读。要解决汉字文化意识缺失的问题,就要提高对汉字文化作用的认识,逐步提高教师的汉字文化意识,制订出多方位的汉字教学评价体系,运用据理识字的汉字教学方法。
[关键词] 汉字;教学方法;汉字教学。
汉字,是中华民族的一个伟大创造。从汉字的造字原理来看,汉字是由笔画和部件构成的。汉字教学若能通过对汉字造字法的直观分析,运用联想等手段,教会学生按照汉字的构字规律,对字形分析综合,把识字的过程变为思维活动的过程,充分利用儿童的思维方式,发挥无意注意的暗示作用,可以使儿童心理发展与汉字特点间的矛盾迎刃而解。因而,汉字教学要讲究教学方法。
一、利用汉语拼音读准字音
汉字是世界上最发达的文字之一,但汉字不能表音,因而给学习汉字带来了一定的困难,教师充分运用教材全文注音这一编排优势,促使学生借助具体的语言环境,利用汉语拼音这个工具读准字音。
(一)要求预习时读准字音
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