宫崎骏动画《千与千寻》《龙猫》浅析(一)

摘要

成长是一个一直为人讨论的话题。成长无非是在不同的年龄经历了不同的事，收获了不同的东西。每个人大不相同却又在很多地方相同，所以有很多别人的成长经历我们可以拿来阅读并产生共鸣。《龙猫》和《千与千寻》是宫崎骏公认的佳作。其中一个共同的话题就是关于成长，下文我们从影片中呈现的各个方面去探讨成长，如经历、如家庭环境、如成长中遇到的困难等等，宫崎骏是位充满思辨的大导演，他的作品充满思考。下面我们一起探讨关于两部电影的成长话题。

关键词　宫崎骏、动漫电影、龙猫、成长经历

目    录

摘要 I

引言（宫崎骏《龙猫》、《千与千寻》两部作品关于成长的探讨

） 1

一、童年 1

（一）爱的需求 1

1.母爱 1

2、父爱

3、儿时同伴

2

（二）游乐的需求 2

1、爱玩是天性 2

2、快乐中成长 2

二、成长中环境 2

（一）家庭环境 2

1、单亲家庭 2

2、双亲家庭 2

3、教育方式 3

（二）周围环境 3

1、搬家 3

2、新同伴 3

三、成长中的经历 3

（一）学会独立自主 3

1、独立思想 3

2、精神独立 4

（二）劳动 4

1、劳动与自由 4

2、劳动与回报 4

（三）成长中的困难 5

1、面对困难 5

2、找到问题根源 5

3、解决问题 5

（四）成长中的困惑 5

1、欲望与诱惑 5

2、判断与选择 6

3、坚守本心 6

四、两部电影关于成长的异同点 6

1、不同点 6

2、相同点 6

参考文献 6

致谢 6

　引言：宫崎骏《龙猫》、《千与千寻》两部作品的关于成长的探讨

引言：宫崎骏《龙猫》、《千与千寻》两部作品关于成长的探讨

一、童年

（一）爱的需求

1、母爱

宫崎骏对于母亲的情感，在各种资料里都有提及，因为很多他的作品都有一位外表坚毅、果敢、聪明却刀子嘴豆腐心的“母亲”的形象。如《龙猫》、《天空之城》、《悬崖上的金鱼姬》等等。宫崎骏用这样的形式让自己的母亲一次又一次地在他的作品和自己“重逢”，就是源自他对母亲的爱，以此来弥补他对母亲的思念。母亲就是他的创作源泉之一。

“宫崎骏的母亲在他6岁的时候罹患肺结核病倒在床了。他时常围在母亲的身边想要母亲背一背他，但是他母亲的连翻身都需要别人的帮助，只好痛苦地摇了摇头。这也成了宫崎骏一生的遗憾。”

任何一个小孩，从出生后，都是在母亲的保护、关爱和教育下才能健康成长。但是如果母亲的保护和关爱过了头，就容易适得其反，最后让孩子成了温室里的花，或者像《千与千寻》里汤婆婆的孩子。

汤婆婆对自己孩子过分溺爱和保护。怕孩子接触细菌生病所以把他禁锢在房间里；对孩子百依百顺，要什么给什么，反之则哭；任由孩子胡作非为，使得他变得骄横、任性、跋扈。这样的孩子和现在许多现在的“熊孩子”一样，都是由于家长的过分溺爱，使得孩子变成没思想、没担当、没主见、一味索取不懂感恩的“巨婴”。可见，母爱是必须品，但不可太过，过犹不及。

2、父爱

如果说母爱似海，父爱则如山。山之巍峨，风雨不能催，雷霆不能毁。父亲是家的顶梁柱，是家人遮风挡雨的大伞。《龙猫》中的父亲是大学教授，由于照顾身边的妻子，举家搬到离疗养院近的乡下破屋里。一边要照顾生病的妻子，一边要照顾两个女儿，白天还要工作养家糊口。任何一个男人都不可能把三者兼顾好，但是他扛着这“3座山”，没有一句抱怨、或者牢骚，而是尽自己的全力去照顾好家庭。看似在影片中风轻云淡，但细细想来，最辛苦的是他。父亲的爱，一直在默默行动中。

父爱影响人的一生。在孩子的成长过程中，父亲扮演着一位“超级英雄”，是孩子第一个要学习、模仿的对象。研究表明，父亲在孩子的童年中，扮演着无可替代的角色，影响着孩子性别角色的形成、影响着孩子个性品质的形成、影响着孩子的认知发展和社会行为。

3、儿时同伴

童年能少得了玩伴，一起疯、一起玩、一起闹、一起吵。童年同伴之间的感情，没有目的，就是为了玩。《千与千寻》里的开头，千寻搬家而离开自己最好的伙伴后，躺在车上郁郁寡欢。《龙猫》里两姐妹就是最好的玩伴，除了上学什么事都一起做。美国心理学家研究指出，玩伴对孩子社交能力的培养很重要，童年缺少玩伴，日后容易产生孤僻、焦虑、忧郁等性格和情绪，甚至会影响日后的社交能力。

（二）游乐的需求

1、爱玩是天性

爱玩是小孩子的天性，卢梭的教育就是顺应孩子的天性。《龙猫》中，小梅的父亲就是随小梅去玩，去探索、去发现。在孩子玩的过程中也会学到很多东西，比如运动能力、观察力、注意力、协调能力等等。

2、快乐中成长