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论要深刻 议要出新——略谈议论文写作 [摘 要] 高考作文的“发展等级”推出了评分的四大标准：深刻透彻、丰富、有文采和有创新。学生议论文写作不深刻、无新意的主要原因有：矢不中的，言不逮意；重例证，轻分析 思路闭塞，角度狭窄议论文写得深刻、写出新意的对策主要有：提高思想觉悟；会观察，勤思考，常运用；论据求新。 [关键词] 议论文 深刻 新意 对策 近年来，高考作文的“发展等级”推出了评分的四大标准：深刻透彻、丰富、有文采和有创新。这标准犹如一台天平，衡量着学生作文价值的大小和质量的高低。 因此，如何训练学生作文特别是议论文逻辑深刻透彻、富有新意，应引起每一位语文教师的重视和关注。 一、议论文写作不深刻、无新意的主要原因 （一） 矢不中的，言不逮意 杜牧有言：“凡为文以意为主，以气相辅，以文采辞句为之兵卫；苟意不先立，止以文采辞句绕前捧后，是言愈多而理愈乱。”写作文时，应“辞句未动，立意先行”，做到有的放矢。但学生在写作时往往看不清问题的本质，泛泛而谈，犹如蜻蜓点水，浅尝辄止，更有甚者，言不逮意，偏离了写作的主题。
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