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如何培养职业高中生学习语文的兴趣
[摘要] 兴趣是最好的老师，一切有成效的活动，须以某种兴趣作为先决条件。目前职业高中生多半学习基础较差，普遍存在厌学情绪，要使他们愿学、乐学，提高教学效率，获得较好的教学效果，语文教师必须重视培养学生学习语文的兴趣。对此，本文从激发学习动机、改进教学方法、结合现实等几方面进行了详细阐述。 [关键词] 培养；职业高中生；语文学习；兴趣 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“兴趣是最好的老师”，“一切有成效的活动，须以某种兴趣作为先决条件”。这些名言都强调了兴趣的重要。兴趣：从生理学角度看，一个人如果对某种事物产生浓厚兴趣时，往往在生理上伴随着血液循环的亢进，大脑皮层得到充分的营养，能够充分调动注意、记忆、想象等心理因素，使之进入活跃状态。当学生对学习内容产生兴趣时，思维就活跃 ，注意力就集中，参与学习活动就主动，“要我学”就会转为“我要学”。职业高中生多半学习基础较差，起点较低，普遍存在厌学情绪。要使他们愿学、乐学，提高教学效率，获得较好的教学效果，语文教师必须重视培养学生学习语文的兴趣。 激发学习动机，明确学习目的 学习动机是推动学生的直接动力，它能促进学生尽快全身心投入学习，以饱满的热情倾注于教学活动之中。在学生刚入学时，就让学生知道职高开设语文课的重要性：一方面，语文这个学科具有工具性，是
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