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对话——阅读教学之本
[摘要] 对话，绝不是我们平常意义上的说话，它是指主体双方从各自的理解出发，以语言为中介，以交往、沟通、意义为实践旨趣，促进主体双方取得更大视界融合的一种交往活动。这种“对话”指的是人与人之间在彼此平等、彼此倾听、彼此接纳、彼此敞开的基础上达成的双方视野的交融，是一种致力于互相理解、互相合作、互相激发、共同创造的精神或意识。用巴赫金的话说，“是同意或反对关系，肯定与补充关系，问和答的关系”。如何理解和实践《语文课程标准》提出的“阅读教学是学生、文本、教师之间的对话的过程”，是当前语文教学中的一个难点。本论文分析了当前阅读教学中存在的若干问题，从教学对话和阅读对话中的“倾听”和“言说”的角度探讨了在小学语文课堂教学中应如何进行阅读教学对话。
[关键词] 对话 言说 倾听 阅读教学
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