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语文教育在素质教育中的地位
[摘 要] 社会的发展要求多层次，多类型，多规格的人才。但是无论哪个层次、哪种类型、哪种规格的人才，都必须具备相应的起码的语言能力：听、说、读、写。而培养学生的听、说、读、写能力，这是语文教育的基本目标，也是学好各学科及走上社会从事各项工作的基本保证。因此，语文教育在“人的发展”中有着不可替代的地位。语文教育作为基础教育阶段的核心和主干课程，在继承和传播中华文明、促进学生身心健康发展，落实和推进素质教育等方面具有独特的、重要的、不可替代的作用。
[关键词] 必须具备 语言能力 基本目标 基本保证 不可替代的地位 素质教育
在新的世纪，国力之争完全在于人才之争。处于世纪之交的世界各国，都十分重视教育发展战略的制定，全面提高国民素质，培养新世纪人才则是教育发展战略的核心。邓小平早就提出“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”国民素质是一个综合指标，运用祖国语言文字的能力是其中的一个重要指标。社会的发展要求多层次，多类型，多规格的人才。但是无论哪个层次、哪种类型、哪种规格的人才，都必须具备相应的起码的语言能力：听、说、读、写。而培养学生的听、说、读、写能力，这是语文教育的基本目标，也是学好各学科及走上社会从事各项工作的基本保证。因此，语文教育在“人的发展”中有着不可替代的地位。本文就从语文教育对提高民族素质的重要意义和作用、语文教育中开展和实施素质教育理念和途径及素质教育为语文教育改革的指导几个方面作简要的探讨。
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