小学语文阅读教学中创新能力的培养

小学语文阅读教学中创新能力的培养

初始概念及其解题

小学教师理应肩负起为把学生从小培养成为具备各方面素质良好的人奠定稳固的基础而努力。其中，在小学阶段的学生就要具备一定的创新能力和创新意识。

多年来，小学语文阅读教学受传统的教育所束缚，只注重教师的主导作用，而忽视学生的主体作用。小学语文教师必须转变观念，明确创新能力培养的重要性，在阅读教学中尊生重学，创设良好的教学氛围，教学情境等创造性地进行教学，以培养学生的创新能力。

基本思路和基本结构

论文重点在于探索如何通过小学语文教学培养学生的创新能力。具体的思路就是提出问题，分析问题，解决问题。在提出问题的环节要对题目的重要性或必要性进行分析，在分析问题时要联系实际提出一些指导原则，或者总结主题相关的特征，在解决问题的环节提出具体的操作方法。

基本结构可参照下列提纲：

1. 传统阅读教学的弊端；

2. 在阅读教学中培养学生创新能力的重要性

3. 在阅读教学中如何培养学生的创新能力；

如创造良好的课堂氛围，利用新鲜的教学方法和手段等。

4. 结语。

理论方法

描写概况法、案例分析法、个案研究法、文献研究法等。

需要注意的事项

要注意理论与教学实践的接合，既要有抽象的理论分析，也要有具体的教学实践的案例，希望学生可以根据自己的经验提出新鲜的想法和创意。