立足课堂，群文阅读，提高小学生语文综合素养

摘要

小学语文中开设群文阅读教学, 群文阅读是新常态下一种语文教学的新形式，它是在引导学生开展课外阅读这一大的课程背景之下，结合当前的小学语文课堂教学现状，为切实增加学生的阅读量提出来的。能有效提升学生阅读速度,同时增加阅读的数量,可谓一种新的阅读教学模式.这种模式倡导小学生多阅读不同种类的文章,从而大幅度提升学生语文素养.通过探究群文阅读教学的素材开发及如何在教学中运用群文阅读教学,对提高学生的综合分析能力和阅读概括能力会有很大的作用。

关键词：群文阅读；小学语文；能力的提升

目    录

摘要 I

一、群文阅读的背景介绍.............................................................................2

（一）群文阅读提出的原因....................................................................2

（二）群文阅读的概念...........................................................................2

二、群文阅读与传统阅读方式..................................................................3

（一）群文阅读与传统阅读方式的区别....................................................3

（二）群文阅读关注课内外阅读的有效结合.................................................5

三、群文阅读的意义与策略....................................................................8

（一）群文阅读的意义...........................................................................8

（二）群文阅读在小学教学中实施的策略.................................................9

四、总结：群文阅读，提高学生综合素养....................................................12

参考文献 ...13

致谢 14