“非指导性教学”对语文教学影响

“非指导性教学”对语文教学影响

摘要

近年，外国的教育、教学理论和流派纷至沓来，先后闯进了我国教育界。在中国的教育界掀起了向西方学习的热潮。语文教学为适应并促进永远处于动态变化之中的社会和人的发展，必须不断探寻新的教学理论。面对这一全新环境， “非指导性”教学理论在语文教学有着重要的意义。我们必须正确借鉴“非指导性教学”理论，对其加以消化，为我所用。而要做到这一点，必须一切以时间、地点、条件为转移，不能生搬硬套。必须从中国的实际出发, 必须适合中国的教师和学生，决不搞生吞活剥，而应因地制宜，因人而异，有利于我国的语文教学发展。

关键词：非指导性教学   语文教学  影响

目   录

引言3

本论4

一、“非指导性教学”的背景及概述4

（一）、“非指导性教学”的背景4

（二）、“非指导性教学”的概述4

二、“非指导性教学”在语文教学中的应用4

三、“非指导性教学”对语文教学的影响5

四、“非指导性教学”应用于语文教学的现实意义6

结语7

参考文献8