论语文教学中的提问艺术

【关键词】  课题   中心  词语   句子  重点1

一、围绕课题设计提问。1

二、围绕中心设计提问。1

三、围绕重点词语，句子设计提问。1

四、围绕训练重点设计提问。2

五、围绕细节设计提问。2

六、围绕内容的对比之处设计提问2

七、围绕重复出现的词语，句子设计提问。2

八、围绕特别标点符号设计提问。3

【摘要】有效而恰当的提问是师生交流的桥梁。通过提问，可以检查学生对已学过的知识、技能掌握的情况;可以开阔学生思路，启发学生思维，帮助学生掌握学习重点，突破难点；可以发挥教师的主导作用，及时调节教学进程，使课堂教学沿着预先设计的思路进行；可以活跃课堂气氛，增进师生之间的感情，促进课堂教学的和谐发展。

【关键词】  课题   中心  词语   句子  重点

教学的艺术在于恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。有效而恰当的提问是师生交流的桥梁。通过提问，可以检查学生对已学过的知识、技能掌握的情况;可以开阔学生思路，启发学生思维，帮助学生掌握学习重点，突破难点；可以发挥教师的主导作用，及时调节教学进程，使课堂教学沿着预先设计的思路进行；可以活跃课堂气氛，增进师生之间的感情，促进课堂教学的和谐发展。时机，对于课堂提问很重要，时机选得准能起到事半功倍的作用，否则效果就不大。