中庸思想与和谐的语文学习氛围

中庸思想与和谐的语文学习氛围0

一、旧教学方法的弊端0

（一）单调的教法是课堂不和谐的主要原因。1

（二） “一言堂”是课堂不和谐的重要因素。1

（三）收放不合理是课堂不和谐的关键。1

二、整合中庸，构建和谐课堂1

（一）、预习1

（二）、展示2

（三）、课后整理，温故知新2

（四）、实践效果3

1、、养成了文言文学习的好习惯3

中庸思想与和谐的语文学习氛围

【摘要】

中庸精神是对事物负责任的，是尊重客观真理的。中庸是事物实现和谐状态的唯一途径，也是唯一的目的。怎样在教学中达到和谐共振呢？教学欲求师生和谐共振，教师在实施教学时，须充分了解教学对象，明了学生实际“学情”，抓住教学规律，因材施教，独到的教学方法和杰出的教学才能吸引学生，赢得学生，使学生自觉地配合自己，创设和谐民主的教学情境，创造积极向上的教学氛围，调动一切积极因素服务于教学，并及时消除教学隔阂，化解教学矛盾，使消极因素化为积极因素，达到双方和谐共振的最佳教学境界。创建充满生机与活力的课堂生活是新课程改革的落脚点。

【关键词】    中庸之道 和谐 充满生机与活力 教学

《我和你》

我和你心连心，同住地球村，……我和你心连心，永远一家人……

开幕前被列为“终极悬念”之一的北京奥运会主题歌，果然以出人预料并且超乎想象的主题和旋律，给全世界带来惊喜，带来感动。这首歌亲切、自然、单纯、美丽，与往届奥运会开幕式主题歌大气的风格不一样。使人们在天籁之音中感受“地球村”的和谐之美。歌词表达了全人类共同的梦想——人与人之间要和谐。而《我和你》，北京奥运会这首主题歌，传递着和谐世界的人本理念，体现了别具匠心的创作风格。