析景悟情—初中写景散文教学方法初探及应用

[关键词]：写景散文  析景悟情  教学1

一、什么是析景悟情2

1．析景悟情2

2．析景悟情的教学方法2

3．析景悟情教学方法的适用范围2

4．析景悟情与其它阅读方法的关系3

二、析景悟情的依据3

1．写景散文的特点决定了析景悟情的教学方法3

2. 《语文课程标准》的要求5

三、析景悟情的教学实施6

1．实施过程6

2.实施注意8

四．“析景悟情”在叙事性散文、小说中的应用9

[内容摘要]：散文是以抒写个人感受和思想为基本内容的一种文学体裁。这就决定了散文的最大特点贵在有“我”。写景散文是散文的一个重要分支，以描绘景物为主，将自然山水、人工场景、民俗风貌等作为写作对象，以达到抒发作者的独特感受的目的。写景散文多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，可以说景中有情，情中有景，情景交融是写景散文的一大特点。景和情二者之间的密切关系就决定了“析景悟情”是教学写景散文的基本方法，它给我们的写景散文教学提供了抓手。“析景”就是分析、品析作者所写之景物，“悟情” 就是在 “析景”的基础上，领会理解作者的情感态度，进而把握文章主旨。这种方法在初中语文教学阶段，对叙事散文教学、小说教学也有一定借鉴作用。

[关键词]：写景散文  析景悟情  教学