浅谈新课改下《韩非子》寓言的课堂教学

浅谈新课改下《韩非子》寓言的课堂教学1

一、《韩非子》寓言在传统教学中存在的问题1

（一）课堂教学过程中，对历史背景的讲述略显单薄1

（二）课堂教学中，过多强调字、词、句，忽视情感深化1

（三）在课堂教学中，说教过多，缺乏能力培养1

二、关于新课改下《韩非子》寓言教学的设想2

（一）加强对《韩非子》寓言教学中历史背景的讲述2

（二）加强对《韩非子》寓言教学中的人文教育和情感教育2

（三）在《韩非子》寓言的教学中，加强对学生自主感悟能力的培养2

浅谈新课改下《韩非子》寓言的课堂教学

【摘要】《韩非子》寓言是先秦诸子中的瑰宝，也是中华民族的优秀文化遗产。但在新课改理念下，中学课堂教学中存在着一些问题，影响了学生对《韩非子》寓言的学习。本文在分析目前《韩非子》语言课堂教学所存在的问题的基础上，结合自身的教学经验，提出新课改下《韩非子》寓言教学的完善策略。

【关键词】《韩非子》寓言  新课改  课堂教学  感悟

先秦诸子的著作和思想是中华民族的瑰宝，在中学教材中的分量也日益增大，但在日常教学中，由于各方面的原因，致使教学中存在诸多问题，与新课改理念相去甚远。笔者从自己的了解和亲身感受上，以《韩非子》寓言的教学为例，提出一些心得与大家商榷。