论语文课堂教学提问技能

论语文课堂教学提问技能1

（一）引发提问1

（二）疏导提问2

（三）理解提问2

（四）索因提问2

（五）评价提问2

（六）想象提问2

（七）比较提问3

（八）铺设提问3

（九）总结提问3

二、怎样设计提问3

三、提问的要求4

（一） 提问的难度要适当4

（二）提问要注意价值性4

（四）提问要因势利导，注意提问的灵活性4

四、致谢5

                 论语文课堂教学提问技能

{摘要}：提问是完成教学任务的主要手段之一，是教学过程中师生之间进行思想交流的重要方式。在“启发式”教学中，它是沟通教师、教材和学生三者之间的桥梁和媒介。教师通过提问来激发兴趣，启发思维，引导学生积极主动地探求知识。精当的提问可以优化教学结构，强化语言文字训练和思维训练，培养学生读写能力和思维能力，最终达到提高教学质量的目的。提问是教师必须掌握的一项基本教学技能。本文首先介绍提问的类型，其次，介绍怎样设计提问，最后介绍提问的要求及达到的效果。针对提问技能还以大量例子作为支持。 关键词：掌握   启发    提问技能