小学生作文自改能力培养研究

论文编号:HY2854  论文字数:7481,页数:06

 小学生作文自改能力培养研究
 
 摘要： 强化作文自改能力培养是提升小学生创新素质的重要途径。在现实中的中小学作文教学中，存在着不少阻碍甚至扼制学生创新能力培养的现象。强化小学生作文自改能力培养的途径与方法是，转变教学观念，提升小学语文教师自身素质；选择科学的教学策略与教学方法。主要可从两个方面着手：一是丰富学生知识，奠定学生自改作文的知识基础。二是教会学生作文写作与修改方法。 
 关键词：小学生，作文，创新素质，教学观念，自主学习
 
进入21世纪以来，伴随知识经济的到来和科学技术的迅猛发展，世界教育的基本理念正在发生深刻的变化。在新的形势下，我国的基础教育课程改革提出了“自主、合作、探究”的新理念。作文是一种综合性、实践性、创造性的作业，是培养学生综合素质，发展学生思维的重要渠道。它得天独厚的特点，为学生创造能力、创新思维的培养提供了优越的条件。

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