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论析《三国演义》的战争描写艺术

NC10176论析《三国演义》的战争描写艺术论析《三国演义》的战争描写艺术0[关键词]：战争描写谋略战术辅助手段0一、战争描写中体现了曲折跌宕的情节0二、战争描写中体现了相同谋略的应用1三、战争描写中体.. [查看全文]

论杨孟芳诗集《月亮的承诺》的艺术境界

NC10173论杨孟芳诗集《月亮的承诺》的艺术境界论杨孟芳诗集《月亮的承诺》的艺术境界0一、诗集的思想内容01、诗人创作灵感的源泉02、诗人浓郁的诗情03、诗人的母爱1（1）《枣子》母子感情纽带的枣1（2）.. [查看全文]

论杨孟芳诗集《月亮的承诺》印象

NC10172论杨孟芳诗集《月亮的承诺》印象一束深情的“勿忘我”1——论杨孟芳诗集《月亮的承诺》印象11.、诗人创作灵感的源泉1二、杨孟芳诗作的特色表现4一束深情的“勿忘我”——论杨孟芳诗集《月亮的承诺.. [查看全文]

论杜甫诗的爱国思想

NC10171论杜甫诗的爱国思想论杜甫诗的爱国思想0一、爱国思想是杜诗的灵魂0二、基于生活实践和思想倾向，杜诗表现出前所未有的爱国思想。01、以天下为己任02、忧国忧民13、为国家牺牲的精神1三、杜甫爱国.. [查看全文]

论杜甫诗歌的艺术特色

NC10170论杜甫诗歌的艺术特色论杜甫诗歌的艺术特色0一、杜甫的生平0二、杜甫诗歌的艺术特色0第二杜甫诗歌的另一重要特色，“沉郁顿挫”(1)的艺术风格2三、杜甫诗歌的艺术成就3论杜甫诗歌的艺术特色【摘要.. [查看全文]

论杜甫诗歌的艺术成就及影响

NC10169论杜甫诗歌的艺术成就及影响论杜甫诗歌的艺术成就及影响1[关键词]：杜甫诗歌现实主义艺术成就影响1一、杜甫生活的年代及对其创作的影响1二、杜诗现实主义风格的形成：1三、杜诗在艺术手法上的特点.. [查看全文]

论杜甫诗歌的思想内容

NC10168论杜甫诗歌的思想内容论杜甫诗歌的思想内容0[关键词]诗圣诗歌思想仁爱思想爱国思想0二、杜甫诗歌的主要思想01、杜甫诗歌的仁爱思想12、杜甫诗歌的爱国思想13、杜甫诗歌的其他思想1三、杜甫诗歌思.. [查看全文]

论杜甫诗歌的多重风格

NC10167论杜甫诗歌的多重风格引言1杜甫诗歌的多重风格1一、沉郁顿挫1一、沉郁顿挫与性格命运的关系21.心怀天下，才华横溢，仕途坎坷，是其风格最基本的原因。2二、杜诗沉郁风格在意象上的体现51、杜诗倾.. [查看全文]

论杜甫诗学思想

NC10166论杜甫诗学思想论杜甫的诗学思想1一、“凌云健笔”的诗学观1二、“清词丽句”的诗学观。2（1）清新自然与辩证的态度2（2）独特的人生经历。2三、“转益多师”的诗学观。3（1）杜诗集大成的原因。3.. [查看全文]

论杜甫诗中的儒学思想

NC10163论杜甫诗中的儒学思想论杜甫诗中的儒学思想1一、杜甫的忠君爱国思想：1（1）首先，杜甫的忠君与爱国是密不可分的1（2）其次，杜甫的忠君，包含着“匡君”的积极内容3二、仁政爱民4（1）诛求之苦;.. [查看全文]

论杜甫的诗学思想

NC10161论杜甫的诗学思想论杜甫的诗学思想1一、杜甫的诗学思想风格11、杜甫的“沉郁顿挫”12、兼容并蓄13、炼字对仗14、内容深远2二、杜甫的诗学影响21、杜甫诗学对社会的影响22、对诗学界的影响2三、杜.. [查看全文]

论杜甫的诗学思想 (2)

NC10160论杜甫的诗学思想(2)论杜甫的诗学思想1论杜甫的诗学思想1一、生平经历1二、杜甫的思想特征1（一）忧国忧民的思想1(二)对统治阶级荒淫腐朽憎恨的思想2论杜甫的诗学思想【摘要】杜甫，字子美，世称.. [查看全文]

论杜丽娘形象的人性化

NC10157论杜丽娘形象的人性化论杜丽娘形象的人性化1[关键词]《牡丹亭》杜丽娘形象人性化1一、对杜丽娘人性化形象的分析1二、杜丽娘形象人性化的历史意义2论杜丽娘形象的人性化[摘要]汤显祖在《牡丹亭》中.. [查看全文]

论李锐《银城故事》“生命的歌哭”

NC10156论李锐《银城故事》“生命的歌哭”论李锐《银城故事》“生命的歌哭”0[关键词]历史革命悲情困境反思0一、陷入困境0二、缓解苦难1三、诗性守望2论李锐《银城故事》“生命的歌哭”[内容摘要]李锐的.. [查看全文]

论李白诗歌的语言风格53

NC10153论李白诗歌的语言风格53论李白诗歌的语言风格0一、雄奇飘逸0二、豪迈奔放0三、清新自然1四、天真率直1论李白诗歌的语言风格【摘要】李白诗歌语言风格总体特色是清新质朴、天真自然、不加雕琢、一.. [查看全文]

论李白诗歌的语言风格

NC10151论李白诗歌的语言风格论李白诗歌的语言风格0【关键字】清新淳朴自然美夸张散文句式0一、李白诗歌清新淳朴，追求自然美0二、李白诗歌善于运用夸张的语言，表达自己强烈的感情1三、李白诗歌中散文句.. [查看全文]

论李白诗歌的语言风格 (4)

NC10150论李白诗歌的语言风格(4)论李白诗歌的语言风格0【关键词】李白诗歌语言风格0一、雄奇飘逸0二、豪迈奔放0三、清新自然1四、天真率直2论李白诗歌的语言风格【摘要】李白诗歌的语言风格有雄壮豪放、.. [查看全文]

论李白诗歌的语言风格 (2)

NC10149论李白诗歌的语言风格(2)论李白诗歌的语言风格1[关键词]:李白；诗歌；语言风格1一、慷慨激昂的情感表达2二、情景交融的表现手法2（一）在气势磅礴的高山大川中展现运动与力的自然美在壮观的意境中.. [查看全文]

论李白诗歌的语言特点

NC10148论李白诗歌的语言特点论李白诗歌的语言特点1一、李白的个性1二、李白诗歌的语言特点2三、李白独特的语言特点形成的原因6论李白诗歌的语言特点［摘要］：李白是一位盛唐时期诗坛高峰之巅的最具神韵.. [查看全文]

论李白诗歌的语言特点

NC10147论李白诗歌的语言特点论李白诗歌的语言特点1一、李白诗歌的语言特点1二、李白独特的语言特点形成的原因2论李白诗歌的语言特点[摘要]李白乃是一位盛唐时期诗坛高峰之巅的最具神韵的天才诗人，在诗.. [查看全文]

论李白诗歌的艺术风格

NC10146论李白诗歌的艺术风格论李白诗歌的艺术风格1一、李白诗歌的主观浪漫主义色彩强1二、李白诗歌的想象特色与喷发式的感情表达方式相结合2三、李白诗意象的壮美和优美2四、李白诗歌清新明快的语言风格.. [查看全文]

论李白诗歌的艺术特点

NC10145论李白诗歌的艺术特点论李白诗歌的艺术特点1[关键词]李白诗歌艺术特点美学风格1一、天人之合的哲学观1二、人格魅力的凸显1三、滋润生命的根须2四、追溯历史的源流3论李白诗歌的艺术特点［摘要］李.. [查看全文]

论李白诗歌的艺术成就

NC10144论李白诗歌的艺术成就论李白诗歌的艺术成就0[关键词]李白诗歌艺术成就0一、喷发式的抒情0二、浪漫主义精神与浪漫主义手法的高度统一1三、语言艺术2论李白诗歌的艺术成就[摘要]李白是盛唐诗坛的代.. [查看全文]

论李白诗歌的浪漫主义美学特色

NC10143论李白诗歌的浪漫主义美学特色论李白诗歌的浪漫主义美学特色1关键词：浪漫主义；强烈、奇诡、跳跃、逸宕；成因1一、李白诗歌概述1二、《梦游天姥吟留别》的形成以及表现在其中的浪漫主义特色3（一.. [查看全文]

论李白诗歌的浪漫主义特色

NC10142论李白诗歌的浪漫主义特色论李白诗歌的浪漫主义特色1一、李白诗概况1二、李白诗歌浪漫主义特色21、气势豪迈而奔放22、想象魁丽，丰富而奇特。23、大胆而恰巧的夸张34、比喻生动形象35、语言清新而.. [查看全文]

论李白诗歌中的自我形象

NC10141论李白诗歌中的自我形象论李白诗歌中的自我形象1[关键词]李白表现自我浪漫主义个性形象1一、评李白诗歌中的表现自我1二、评李白诗歌中的浪漫主义2三、评王李白诗歌中的个性形象2四、总结3论李白诗.. [查看全文]

论李白诗中明月的意象

NC10139论李白诗中明月的意象论李白诗中明月的意象0一、表现浪漫超脱的性格0二、表达悲欢离愁的情绪1三、表现清高峻洁的品质1四、象征纯洁高尚的友谊2五、昭示哲学文化的意韵2论李白诗中明月的意象[摘要].. [查看全文]

论李白的爱国思想

NC10138论李白的爱国思想一、积极入世，关心国家1二、揭露封建黑暗现实，蔑视封建权贵1三、反对战争，关心人民的疾苦2四、歌颂祖国山河3论李白的爱国思想【摘要】】李白一生爱国爱民，希望为国建功立业，.. [查看全文]

论李白浪漫诗风中一些意象特点

NC10137论李白浪漫诗风中一些意象特点[摘要]李白是唐代著名的浪漫主义诗人，他的诗歌有很多气势宏大、吞吐山河、瑰丽奇特的壮美意象。在李白诗歌众多的意象之中，大鹏、月亮和酒这三种意象在李白诗歌中更.. [查看全文]

论李煜词的抒情特征

NC10136论李煜词的抒情特征论李煜词的抒情特征1一、前期词的抒情特征1二、后期词的抒情特征2论李煜词的抒情特征【摘要】李煜的词，可以分为前后两期，以宋太祖开宝八年(975年)他降宋时作为界线。前期的词.. [查看全文]

论李煜后期词的悲剧文化内涵

NC10135论李煜后期词的悲剧文化内涵【内容摘要】：李煜词，尤其是后期词总是充满着一种尘世的苦难气息，词人用他的作品为读者营造了一个极为浓厚的悲剧氛围。在词这种文学形式中,李煜使其得到了前所未有.. [查看全文]

论李清照词的含蓄美

NC10134论李清照词的含蓄美一、以景物的描写抒情1二、以人物神态寓情2三、以细节的描写传情3论李清照词的含蓄美[摘要]李清照素来被人称为“婉约之宗”，她的词以含蓄见胜。本文从景物描写抒情、人物神态.. [查看全文]

论李清照词作前后期风格的异同

NC10133论李清照词作前后期风格的异同论李清照词作前后期风格的异同1[关键词]李清照作词风格前期后期1一、前期词的主要内容和风格1二、后期词的主要内容和风格21、相同点22、不同点3参考文献4论李清照词.. [查看全文]

论李清照咏花词

NC10132论李清照咏花词[关键词]：李清照,淡雅高洁,傲然挺立,平和淡泊1一、梅花般的淡雅高洁情怀1二、菊花般傲然挺立的气节2三、桂花般的高雅淡泊性情3论李清照咏花词[摘要]：李清照吟咏最多的是梅花、菊.. [查看全文]

论李杜诗歌艺术风格的比较

NC10130论李杜诗歌艺术风格的比较论李杜诗歌艺术风格的比较1一、蜀中时期（705—724）1二、以安陆为中心的漫游和首入长安时期(725—742)2三、长安时期（742—744）2四、以东鲁、梁园为中心的漫游时期（74.. [查看全文]

论李商隐诗歌的政治性

NC10129论李商隐诗歌的政治性论李商隐诗歌的政治性1[关键词]李商隐风格壮志政治思想1一、论李商隐通过政治诗及咏史诗来讽刺如今政治的现状1二、论李商隐透过自身感遇来倾诉自身抱负2三、论李商隐无题多角.. [查看全文]

论李商隐诗歌的政治性

NC10128论李商隐诗歌的政治性论李商隐诗歌的政治性1[关键字]政治抱负用世意识悲凉无奈1一、李商隐诗歌政治性的表现形式及所表现的政治追求11、咏史诗12、感遇诗23、无题诗2二、李商隐诗歌政治性的社会起.. [查看全文]

论朱自清散文的特点

NC10127论朱自清散文的特点论朱自清散文的特点1[关键词]朱自清散文结构艺术语言艺术文化艺术1一．结构的艺术1(一)漂亮的构思1(二)缜密的结构3二、抒情的艺术4(一)叙事抒情，真挚的美4(二)说理抒情，理趣.. [查看全文]

论朱自清散文中“我”的形象

NC10126论朱自清散文中“我”的形象论朱自清散文中“我”的形象0[关键词]朱自清散文“我”形象意义0一01．江南时期(1921—1925)：“我”是对光明呼唤的青年知识分子形象03．人生创作后期(1937—1948)：“.. [查看全文]

论曹禺剧作在戏剧冲突构造方面的特点

NC10120论曹禺剧作在戏剧冲突构造方面的特点论曹禺剧作在戏剧冲突构造方面的特点0[关键词]戏剧冲突紧张激烈偶然中蕴含着必然0一、《雷雨》的结构安排紧凑、精巧、具有尖锐的戏剧冲突0二、《日出》中戏剧.. [查看全文]

论明清小说中女性形象的变化

NC10117论明清小说中女性形象的变化论明清小说中女性形象的变化1前言1一1三3论明清小说中女性形象的变化[内容摘要]：明清小说中的女性形象宏观上大体可分为三种类型:传统女性理想人格的塑造，伦理化、政.. [查看全文]

论方言与普通话的差异性

NC10113论方言与普通话的差异性论方言与普通话的差异性1一、语言的形成及在社会生活中的重要性和用途1二、方言1（一）下面是陕西方言的声母发音规律：2(二)、陕西方言韵母发音规律3（三）陕西方言声调方.. [查看全文]

论新课程改革与语文教师的专业要求

NC10108论新课程改革与语文教师的专业要求论新课程改革与语文教师的专业要求0[关键词]：语文教师教育观念角色定位完善自我0一、改革旧的教育观念，树立新的教育理念02、指导学法1二、新课程改革中，语文.. [查看全文]

论新世纪的工笔人物画

NC10098论新世纪的工笔人物画论新世纪的工笔人物画1[关键词]：传统；革新；灵感；以流代源1一对传统文化的承袭与革新1二借鉴西方艺术精华．完善与发展自我2三工笔人物画的新的创作方向与风格3论新世纪的.. [查看全文]

论新《物权法》之物权行为理论

NC10096论新《物权法》之物权行为理论论新《物权法》之物权行为理论1一、物权行为之缘起1二、物权行为理论之概述1三、新《物权法》对物权行为理论之态度2四、新物权法对物权行为理论部分摈弃评说2五、新.. [查看全文]

论打工子弟学校的语文教学

NC10059论打工子弟学校的语文教学论打工子弟学校的语文教学1【关键词】打工子弟学校语文教学1一、语文教学应从实际生活化1三、语文教学中的心理活动2论打工子弟学校的语文教学【摘要】语文是一切学科之母.. [查看全文]

论[西游记]中猪八戒形象

HYNC98论[西游记]中猪八戒形象论[西游记]中猪八戒形象1[关键词]猪八戒形象贪1一、猪八戒形象的特征1二、猪八戒形象的戏剧性以及猪八戒形象的文化意蕴2三、猪八戒形象意义3论[西游记]中猪八戒形象.. [查看全文]

论周朴园的真与善

HYNC96论周朴园的真与善论周朴园的真与善1[关键词]论周朴园真善1二、周朴园作为人的天性并未完全泯灭，只是他在情感方面常长受许多外在力量的制约2三、周朴园对鲁侍萍的感情是真诚的，对她的怀念也是发自.. [查看全文]

论《呼兰河传》的民俗描写

HYNC91论《呼兰河传》的民俗描写一、作家萧红1二、作品《呼兰河传》1三、《呼兰河传》中的民俗1（一）生活民俗2（二）礼仪民俗2（三）岁时民俗2（四）信仰民俗2四、记载民俗的意义3（一）社会文化的沉淀3.. [查看全文]

让语文课堂成为学生自主学习的舞台

HYNC90让语文课堂成为学生自主学习的舞台让语文课堂成为学生自主学习的舞台11、“导学”—开辟自主的空间32、“启思”—激发积极的思维33、“质疑”—点燃创造的火花4让语文课堂成为学生自主学习的舞台摘.. [查看全文]

论《聊斋志异》中的女性形象

HYNC9论《聊斋志异》中的女性形象论《聊斋志异》中的女性形象1【关键词】蒲松龄《聊斋志异》女性形象1一、追求自由美满的爱情婚姻的女性形象1二、敢于反抗压迫的侠女仁妇形象2三、独立自主的女性形象2四.. [查看全文]

荒诞中的真实

HYNC89荒诞中的真实第1级1第2级2第3级3第1级4第2级5第3级6荒诞中的真实——关于荒诞派戏剧摘要：荒诞派戏剧是二战后动荡不安、危机重重的资本主义社会的产物。它完全否定了西方的传统戏剧理论。以尤金·.. [查看全文]

老舍与王朔小说“京味”之比较

HYNC88老舍与王朔小说“京味”之比较老舍与王朔小说“京味”之比较1(一)叙事题材的“京味”1(二)语言风格的“京味”3(三)文化心态的比较4（四）、结论5老舍与王朔小说“京味”之比较[摘要]京味小说表现的.. [查看全文]

浅谈雨果作品的模仿现实与自我表现

HYNC86浅谈雨果作品的模仿现实与自我表现[摘要]：雨果的文学是浪漫主义文学的代表，他的基本倾向是再现、模仿现实，同时兼有理想的、象征的成分。本文主要从《悲惨世界》和《巴黎圣母院》为例，来说明雨.. [查看全文]

浅谈农村小学阅读教学策略

HYNC69浅谈农村小学阅读教学策略浅谈农村小学阅读教学策略1一、激发学生的阅读兴趣，以“趣”入手1二、注重培养学生的思维能力和探究能力2浅谈农村小学阅读教学策略【摘要】阅读教学是语文教学的核心内容.. [查看全文]

浅析巴金小说《家》中的高觉新形象

HYNC69浅析巴金小说《家》中的高觉新形象浅析巴金小说《家》中的高觉新形象1[关键词]高觉新人物性格悲剧命运懦弱痛苦封建制度1一、觉新的性格特点1（一）懦弱的不反抗主义者1（二）被封建礼教腐蚀头脑的.. [查看全文]

浅析巧莲性格特征及其现实意义

HYNC68浅析巧莲性格特征及其现实意义浅析巧莲性格特征及其现实意义1[关键词]巧莲挨打挣扎现实意义1一、巧莲性格特征1二、小说塑造巧莲这一形象的现实意义。3参考文献4浅析巧莲性格特征及其现实意义[摘要].. [查看全文]

浅析小说人物典型与生活原型

HYNC67浅析小说人物典型与生活原型浅析小说人物典型与生活原型0一、小说人物典型的塑造源泉是生活原型0二、小说人物典型是其生活原型的升华1浅析小说人物典型与生活原型[摘要]小说中的人物形象的塑造源于.. [查看全文]

浅论池莉小说的生活新模式

HYNC66浅论池莉小说的生活新模式浅论池莉小说的生活新模式0［关键词］池莉生活新模式选材人物0一、从选材上表现出的生活新模式0二、从人物形象中反映出来的生活新模式1浅论池莉小说的生活新模式［摘要］.. [查看全文]

浅析陶渊明的田园情节

HYNC63浅析陶渊明的田园情节浅析陶渊明的田园情节1（一）诗人简介1（二）生活背景。分为家庭背景和社会背景。1（三）诗人思想与政治抱负。1（二）陶渊明的田园诗中所隐含的思想矛盾。3浅析陶渊明的田园情.. [查看全文]

浅析小学识字教学方法

HYNC62浅析小学识字教学方法浅析小学识字教学方法1[关键词]识字教学方法1一、现阶段识字教学中的弊端1二、改进的方法1（一）、转变教师观念1（二）、激发学习兴趣2（三）、广开识字渠道21、注音识字22、.. [查看全文]

浅析学生错别字形成的原因及解决对策

HYNC60浅析学生错别字形成的原因及解决对策浅析学生错别字形成的原因及解决对策1一、错别字的含义1二、错别字产生的原因：1（一）内因：11、知觉水平12、迁移作用13、提取失败理论2（二）外因：21、教师.. [查看全文]

浅析《水浒传》的招安结局

HYNC58浅析《水浒传》的招安结局浅析《水浒传》的招安结局0[关键词]招安悲剧忠义历史必然0一、《水浒传》与其历史背景01、《水浒传》描写的历史背景02、《水浒传》创作时的历史背景0二、受招安的必然性分.. [查看全文]

杜甫的诸多诗学思想及思想创作

HYNC56杜甫的诸多诗学思想及思想创作杜甫的诸多诗学思想及思想创作1a,建构社会阶层的和谐关系2三，总结杜甫一生的思想作为和创作3杜甫的诸多诗学思想及思想创作『摘要』杜甫是唐代最伟大的现实主义诗人，.. [查看全文]

宋词中的婉约与豪放

HYNC36宋词中的婉约与豪放[关键词]宋词婉约豪放特点区别0一、婉约派与豪放派的形成与发展0二、婉约与豪放的特点1三、婉约派与豪放派的区别11.题材的广阔和狭窄是豪放派与婉约派最显著的区别12.在词的形式.. [查看全文]

初中口语教学的探索

HYNC26初中口语教学的探索一、排除障碍，树立自信1二、知识积累，奠定基础11、开卷有益，指导学生的读书活动12、深入生活，增长知识1三、创设情境，激发兴趣11、模拟表演22、广泛参与23、口述见闻24、祝.. [查看全文]

关于“动＋宾＋动重＋补＋了”句式

HYNC22关于“动＋宾＋动重＋补＋了”句式关于“动＋宾＋动重＋补＋了”句式1一、“动＋宾＋动＋补＋了”句式的句法结构和语义特征分析1二“动＋宾＋动＋补＋了”句式的否定形式3三“动＋宾＋动＋补＋了”.. [查看全文]

论激发小学生语文学习兴趣的策略

HYNC190论激发小学生语文学习兴趣的策略论激发小学生语文学习兴趣的策略0一、激发小学生语文学习兴趣的前提条件01、激发小学生语文学习兴趣的价值所在02、激发小学生语文学习兴趣的弊端0二、目前，小学生.. [查看全文]

从《八声甘州》和《雨霖铃》看柳永羁旅词抒情艺术

HYNC17从《八声甘州》和《雨霖铃》看柳永羁旅词抒情艺术[摘要]本文以《八声甘州》和《雨霖铃》为例，分析了柳永羁旅词的抒情艺术手法。柳永羁旅词的抒情艺术手法主要表现在以下几个方面：一、是将比兴抒.. [查看全文]

论温庭筠词的艺术特色

HYNC162论温庭筠词的艺术特色一、温庭筠词对唐代词的影响1二、温庭筠词的艺术特色14、傲慢2三、温庭筠词赏析3《论温庭筠词的艺术特色》摘要:温庭筠是唐代著名的词人，被称为“花间鼻祖”，是花间词派作家.. [查看全文]

论温庭筠词的艺术特点

HYNC161论温庭筠词的艺术特点论温庭筠词的艺术特点1[关键词]温庭筠词艺术特色花间鼻祖1一、温庭筠个人生平简介2二、温庭筠主要代表作品2三、温庭筠词的作品风格31、对女性服饰打扮的描写3四、温庭筠作品.. [查看全文]

也谈语文课堂提问艺术

HYNC16也谈语文课堂提问艺术也谈语文课堂提问艺术2一、课堂提问要先设置情景2二、课堂提问要巧妙3三、课堂提问要注意反馈性4也谈语文课堂提问艺术[摘要]提问是一门学问，一门艺术，我们小学语文教师，都.. [查看全文]

论清代小说对科举制度的批判

HYNC159论清代小说对科举制度的批判论清代小说对科举制度的批判0一、塑造科举迷的形象，揭露科举制度腐蚀人们灵魂的罪恶；0三、刻画了假名士、假山人的形象3论清代小说对科举制度的批判【摘要】本文主要.. [查看全文]

论海明威笔下的硬汉形象

HYNC156论海明威笔下的硬汉形象论海明威笔下的硬汉形象1三、硬汉子性格的思考2四、硬汉子性格的形成3论海明威笔下的硬汉形象[摘要]海明威作品中宣扬的“打不败”硬汉子形象深深地打动了成千上万的读者，.. [查看全文]

论沈从文的《边城》

HYNC144论沈从文的《边城》一、独特的艺术结构11、在情节的构筑上，《边城》运用了重复叙事的结构模式。1二、美丽的自然环境描写方面21、借写景美衬托人美22、借景物描写展示人物的内心世界23、借景物描.. [查看全文]

论沈从文的《边城》 (2)

HYNC143论沈从文的《边城》(2)论沈从文的《边城》1一、《边城》作品情节介绍2二、《边城》中所表现出来的特点21.文化风俗22.爱情悲剧33.人性美4三、针对人性美展开4论沈从文的《边城》［摘要］沈从文是中.. [查看全文]

论沈从文湘西小说的艺术特色

HYNC142论沈从文湘西小说的艺术特色论沈从文湘西小说的艺术特色1[关键词]沈从文湘西小说特色影响1一、沈从文及他的湘西小说1二、沈从文湘西小说的艺术特色11、语言的特点22、人物的刻画3“三三，你这个围.. [查看全文]

论沈从文《边城》中的审美追求

HYNC141论沈从文《边城》中的审美追求论沈从文《边城》中的审美追求1[关键词]沈从文边城审美追求人性美人情美1一、“意境美”的体现1二、作品中翠翠“女神”形象的塑造2三、作者对人情美和人性美的追求2.. [查看全文]

论沈从文《边城》中的人性美

HYNC140论沈从文《边城》中的人性美论沈从文《边城》中的人性美1【关键词】边城人性美人情美1一、祖孙之间亲情美1二、男女之间爱情美2三、邻里之间人情美3论沈从文《边城》中的人性美【摘要】《边城》是.. [查看全文]

论汪曾祺小说的语言特色

HYNC138论汪曾祺小说的语言特色论汪曾祺小说的语言特色1二汪曾祺小说语言的风格12.1诗化的语言12.4叙事语调的平淡2三汪曾祺小说语言简洁和谐23.1简洁的词语运用2四汪曾祺小说语言特色的形成原因4.1良好的.. [查看全文]

论汪曾祺小说的语言特色 (2)

HYNC137论汪曾祺小说的语言特色(2)引子1一、简洁度2二、诗意化3三、民俗性4四、律动感5结语7《论汪曾祺小说的语言特色》[摘要]汪曾祺是一位小说语言创作大家，这不仅体现在他所描写的众多充满淳朴民风民.. [查看全文]

论汉字的构形特征

HYNC133论汉字的构形特征论汉字的构形特征0[关键词]汉字构形具象性辩证性整体性主体性0一、具象性0二、辩证性1三、整体性1四、主体性1论汉字的构形特征[摘要]汉字是记录汉语的文字，它已有六千多年的历史.. [查看全文]

论汉字的性质

HYNC132论汉字的性质简论汉字的性质0一、汉字的形体结构——象形11、与图画有关系，源于图画。1二、汉字的形体结构——会意13、会意字从内部结构来看，可分为二类：14、会意字与象形字、指事字的关系：1.. [查看全文]

论汉代乐府民歌的艺术特色

HYNC131论汉代乐府民歌的艺术特色论汉代乐府民歌的艺术特色1一、生动的故事性1二、鲜明的人物形象1三、善于运用比兴和铺陈手法2四、句式自由，变化多种2五、语言朴实凝练，善于叙事言情3论汉代乐府民歌的.. [查看全文]

试论路遥作品中的中心女性形象

HYNC118试论路遥作品中的中心女性形象试论路遥作品中的中心女性形象0[关键词]路遥作品中心女性母性崇拜0一、中心女性的定义0二、中心女性的原型1三、中心女性的发展演变2试论路遥作品中的中心女性形象[摘.. [查看全文]

试论贾平凹小说中的女性形象

HYNC117试论贾平凹小说中的女性形象试论贾平凹小说中的女性形象0【关键词】农民都市女性知识分子0一、贾平凹小说中女性形象综述01.贾平凹小说中女性形象的发展脉络02.贾平凹小说中女性形象的共同点1二、.. [查看全文]

试论语文课堂教学中的语言技巧

HYNC115试论语文课堂教学中的语言技巧试论语文课堂教学中的语言技巧0【关键词】语文教学教师语言技巧0一、忌空洞无物，杂乱无章0二、忌呆板晦涩，索然寡味1三、忌平铺直叙，平淡无奇1试论语文课堂教学中.. [查看全文]

试论诗豪“刘禹锡”

HYNC114试论诗豪“刘禹锡”第1级1第2级2第3级3第1级4第2级5第3级6试论“诗豪”刘禹锡[摘要]刘禹锡是中唐诗坛的重要人物，其一生的大部分时间都在穷僻荒远的贬所度过，诗中所抒写的苦闷、哀怨、表现不肯降.. [查看全文]

试论诗歌中表现的自然美意识

HYNC113试论诗歌中表现的自然美意识试论诗歌中表现的自然美意识1【关键词】文学的自然美自然美的体现自然美意识1一、《诗经》中的自然美意识21、《诗经》内容的自然美22、《诗经》形式的自然美2二、《楚.. [查看全文]

谈小学语文课堂的问题设计

HYNC112谈小学语文课堂的问题设计谈小学语文课堂的问题设计0[关键词]小学语文课堂提问激发学生兴趣提高教学质量01、深入了解学生的实情，为课堂提问作好准备。02、从学生实际出发根据不同层次的学生设计.. [查看全文]

试论诗歌中的生活真实与艺术真实

HYNC112试论诗歌中的生活真实与艺术真实试论诗歌中的生活真实与艺术真实1一、诗歌的内涵。1二、生活真实与艺术真实在诗歌创作过程的相互关系。1三、艺术真实与生活真实的关系2试论诗歌中的生活真实与艺术.. [查看全文]

试论觉新的两重人格

HYNC111试论觉新的两重人格试论觉新的两重人格1[关键词]两重人格封建制度统一1一、“两重人格”产生的原因11、历史根源12、封建制度2二、“两重人格”的统一3二十世纪中国文学史研究4第二次国内革命战争.. [查看全文]

论毛泽东诗词写作的创新意识

HYNC109论毛泽东诗词写作的创新意识论毛泽东诗词写作的创新意识-1-一、主题创新-1-二、表现手法创新-3-1、用词创新-3-2、用典创新-3-3、用韵风格创新-4-4、巧用地名入诗词-4-5、革命浪漫主义手法的运用-5.. [查看全文]

论比喻造词法的特点及发展趋势

HYNC108论比喻造词法的特点及发展趋势论比喻造词法的特点及发展趋势1一、“修辞学造词法”诠释1二、比喻造词法1三、比喻构成的新词的特点及趋势2论比喻造词法的特点及发展趋势[摘要]本文主要从新词语的现.. [查看全文]

论觉新人物形象及典型意义

HYNC105论觉新人物形象及典型意义论觉新人物形象及典型意义1【关键词】觉新矛盾性格典型意义1一、觉新形象具有双重性格1二、觉新悲剧成因剖析1三、觉新形象的典型意义2论觉新人物形象及典型意义【内容摘.. [查看全文]

论童年经验对作家的创作影响

HYNC104论童年经验对作家的创作影响永远的印记——论童年经验对作家创作的影响1一、汪曾祺11、父亲对其影响12、作者的成长条件23、作者的成长环境2二、余华31、作者成长条件32、作者的童年经历33、作者的.. [查看全文]

论汉乐府诗《孔雀东南飞》的叙事成就

XCLW41696论汉乐府诗《孔雀东南飞》的叙事成就(字数：4714)[摘要]两汉乐府诗“详于叙事略于抒情”，与大多是抒情诗的《诗经》有所不同，乐府诗继承发扬《诗经》现实主义传统。《孔雀东南飞》就是汉代最具.. [查看全文]

论汉乐府诗《孔雀东南飞》的叙事成就

“互联网+”汉语言文学混合式教学

XCLW41686“互联网+”汉语言文学混合式教学(字数：4388)摘要：“互联网+”是一种新的社会形态，它可以进一步发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用。“互联网+”汉语言文学教学，并不是简单的将两.. [查看全文]

初中记叙文写作研究

XCLW41944初中记叙文写作研究(字数：4019)[摘要]记叙文写作是初中语文里面的一个重要组成部分，记叙文以其文体特征在日常生活中发挥着独特的审美和实用价值，目前初中语文记叙文写作一直是一个难点和重点.. [查看全文]

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