汉语文学毕业论文范文_2021汉语言文学专业毕业论文_汉语文学毕业论文怎么写

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汉语言文学论文范文

浅谈鲁迅杂文中反讽的运用

XCLW62629浅谈鲁迅杂文中反讽的运用作为中国现代文学的奠基人，鲁迅不仅因其大量的文学创作而备受世人推崇，更是因其蕴含在文字之中的深邃思想、深刻内涵和深厚哲理，犹如大海迷雾中的灯塔启迪了当时的国.. [查看全文]

浅谈近十年网络流行语

XCLW62626浅谈近十年网络流行语随着时代的变迁，科技的进步，互联网已在不知不觉之中进入了千家万户，作为一个网络社会的时代，一个信息共享的社会，网络已经深入到了各个不同阶段的人们的工作、学习和日.. [查看全文]

浅谈绍兴对鲁迅创作的影响

XCLW62619浅谈绍兴对鲁迅创作的影响绍兴作为鲁迅的故乡，他独特的地理环境、地域文化、民俗风情提供鲁迅创作的素材，它影响了鲁迅的性格气质、思维方式，心理素质，审美情趣，乃至他的创作作品矛盾的表现.. [查看全文]

浅谈汪曾祺笔下的故乡饮食散文

XCLW62614浅谈汪曾祺笔下的故乡饮食散文汪曾祺先生可以说是一个文人美食家，不但会做而且还懂吃，在他的散文中描写故乡高邮饮食的篇幅也是占了多数。以童年趣事结合现今想法，进行食物制作和食材来源的描.. [查看全文]

浅谈汪曾祺文学作品中的生活美学

XCLW62613浅谈汪曾祺文学作品中的生活美学汪曾祺的作品中总有一种文人雅士的闲适、恬淡和从容。他的文本源源不断的传达着传统文化的气息。因此，有人把他誉为“中国最后一个士大夫”。如今再读汪曾祺，我.. [查看全文]

浅谈林黛玉的眼泪

XCLW62612浅谈林黛玉的眼泪林黛玉的眼泪包括感伤身世、偿还灌溉之情和祭奠青春，感伤生命三个方面，本文通过分析林黛玉流泪的原因和分类，指出无休止的眼泪表现出林黛玉消极面世、顾影自怜的心理，展现了.. [查看全文]

浅谈李白与《梦游天姥吟留别》

XCLW62611浅谈李白与《梦游天姥吟留别》唐诗是中国诗歌史的一座高峰，“诗仙”李白更是唐代一颗璀璨的明星。李太白其丰富大胆的想象力加以他豪迈不羁的洒脱性格在盛唐的诗歌长河上留下了浓厚的一笔，让后.. [查看全文]

浅谈微博文化与微博语言

XCLW62606浅谈微博文化与微博语言多媒体高速发展的今天，通讯技术的发展，造就了新一代通讯工具，qq，微信等社交通讯工具应运而生，微博作为其中的佼佼者进入我们的世界。微博时代海量信息扑面而来，其形.. [查看全文]

浅谈庄子的艺术人生

XCLW62604浅谈庄子的艺术人生摘要庄子是诸子百家中的一个重要代表人物，是道家的化身，他以其超尘脱俗的思想、诡谲奇特的形象、天马行空的想象、汪洋姿肆的文风、富有诗意的语言和浪漫主义的艺术风格使其.. [查看全文]

浅谈小学语文课堂教学中练习与作业的有效设计

XCLW62602浅谈小学语文课堂教学中练习与作业的有效设计语文课堂作业是教师对本节课学生学习情况的检查，也是语文课堂教学中一项非常重要的环节。一个有效的课堂练习设计，既可以很好地帮助学生巩固知识，.. [查看全文]

浅谈小学一二年级的识字教学

XCLW62600浅谈小学一二年级的识字教学汉字的结构比较复杂，组合的方式也多种多样，音形义三者之间具有紧密的联系，在短暂的时间里学好汉字很不容易。从古至今，汉字的学习一直被人们所重视，识字又是学习.. [查看全文]

浅谈余华小说《活着》对命运的关注

XCLW62595浅谈余华小说《活着》对命运的关注上世纪90年代，先锋派作家余华创作的《活着》让整个中国文坛为之一振，他以朴实无华的语言，为大家讲述了“一个人和他的命运之间的关系”。这个名叫福贵的农民.. [查看全文]

浅谈《西游记》中的女性形象

XCLW62593浅谈《西游记》中的女性形象明代小说家吴承恩所创作的《西游记》是我国古代四大名著之一，也是中国第一部浪漫主义长篇神魔小说，故事中的四位男性主角斩妖除魔、取得真经的故事深受读者的喜爱，.. [查看全文]

浅谈《红楼梦》中香菱的悲苦人生及其意义

XCLW62592浅谈《红楼梦》中香菱的悲苦人生及其意义《红楼梦》在文学巨坛上是一本十分了不起的著作，它描绘了里面各位人物的青春、生命和爱情的美，以及这种美一一逐渐被毁灭的过程。许多人评价这部著作是.. [查看全文]

浅论阿Q人物形象

XCLW62590浅论阿Q人物形象鲁迅的中篇小说《阿Q正传》，他塑造的阿Q是一个中国式封建社会的典型农民形象，反映了中国农民对传统的困执。阿Q是个无名无姓，没有人生方向，没有意志品格的人，他永远没有办法.. [查看全文]

浅析鲁迅小说中的人物类型以及细节

XCLW62584浅析鲁迅小说中的人物类型以及细节摘要1一、施暴者1二、受害者1三、麻木的旁观者1四、反抗者2五.纯语2四、细节“画眼睛”，表现人物的灵魂3致谢4摘要摘要：阅读鲁迅先生的作品，我们发现，在他.. [查看全文]

浅析部编版语文教材和人教版语文教材的差异

XCLW62580浅析部编版语文教材和人教版语文教材的差异我国的语文教育源远流长，最早的语文教育可以追溯到汉字出现的时代，汉语和汉字具有特有的文化价值，是中华文化的重要载体和重要组成部分。语文，是一.. [查看全文]

浅析白鹿原中田小娥的命运轨迹

XCLW62575浅析白鹿原中田小娥的命运轨迹《白鹿原》这部优秀的长篇小说既是一部追根溯源的家族史，也是一部内容翔实的民俗史。全书不仅展现了原汁原味的关中民俗风情，还存在着很多超现实主义的描述，形成.. [查看全文]

浅析李白诗歌中的月亮意象

XCLW62572浅析李白诗歌中的月亮意象李白一生以妙笔写月，身后留下许多关于他和月亮的传说。本文将分析和探讨李白诗歌中的月亮意象，这不仅对于全面认识和理解李白诗歌创作的多样化艺术风格和鲜明的个性特.. [查看全文]

浅析李清照词中雨的意象

XCLW62570浅析李清照词中雨的意象李清照是我国宋朝著名的词人，是婉约派代表之一。她的词在中国词坛自成一家，其词作格调高雅清丽，情感浓烈真挚，个性鲜明突出，语言通俗清新。李清照善于寄情于物，寓情.. [查看全文]

浅析朱自清散文的艺术特色

XCLW62569浅析朱自清散文的艺术特色朱自清先生是我国现代文学史上一位才华横溢的著作作家，是“五四”新文学的拓荒者和创业者之一。他的散文成就主要表现在：叙事抒情，情真意切；营造意境，水乳交融；结.. [查看全文]

浅析小学语文教材中古诗词的美育功能

XCLW62565浅析小学语文教材中古诗词的美育功能古诗词，意境深远，富有情趣，学习古诗词，对孩子的思想内涵和审美价值方面的培养有极其重要的作用。作为经典的古诗词文化，小学语文教材中，古诗词教学在培.. [查看全文]

浅析小学生语文素养的培养

XCLW62564浅析小学生语文素养的培养由于新课程改革的日新月异，语文素养也随之进行了大改革，建设以人为本的素质教育成为了广大教育工作者的所关注的问题，本篇论文是探讨语文素养的现状与如何提高小学生.. [查看全文]

浅析如何培养低段小学生的语文核心素养

XCLW62563浅析如何培养低段小学生的语文核心素养语文教学就是培养语文核心素养。但在语文核心素养的培养过程中存在很多问题，比如教学方法落后；教学手段单一；低年级的学生自控力差，对老师过分依赖，学.. [查看全文]

浅悟刘禹锡《陋室铭》

XCLW62550浅悟刘禹锡《陋室铭》唐代大诗人刘禹锡的《陋室铭》，是一篇被很多人所熟知的文章，特别在人情绪低落，郁郁寡欢时，它总能给人一股强大的正能量。现有机会，从字里行间去细细体会，结合不同时期.. [查看全文]

江湖人生金庸的“江湖”研究

XCLW62546江湖人生金庸的“江湖”研究品读金庸的作品感受其中的侠、义、情，仿佛让人身临其境，感受其中的“江湖”并引导出文化想象的核心因素。金庸的小说蕴含了丰富的文化信息，其创作以儒家思想为主，.. [查看全文]

汉唐边塞诗研究

XCLW62545汉唐边塞诗研究边塞诗是通过探寻诗词风格而产生的一种特殊的诗词理论。这种诗歌在古代被众多大家推崇，因而边塞诗在文化史中具有重要意义。在探究唐朝诗歌时，边塞诗便应运而生。贞观之治时，边.. [查看全文]

柯南道尔小说的叙事艺术探究

XCLW62536柯南道尔小说的叙事艺术探究摘要阿瑟·柯南道尔是英国侦探小说家,《福尔摩斯探案全集》是其著作之一,经过多年的努力，他创作了大量让人喜爱的案件,并且创作了福尔摩斯这个让人知晓的神奇人物。.. [查看全文]

李白诗歌中的浪漫主义情怀

XCLW62527李白诗歌中的浪漫主义情怀李白是盛唐最杰出的诗人，也是继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，他即认同儒家匡扶济世的观念，又推崇道家的遁世逍遥的理念，这两种思想随着他游历经历所融合，逐渐形.. [查看全文]

李白与杜甫诗歌创作对比

XCLW62526李白与杜甫诗歌创作对比李白和杜甫是中国古代诗歌史上两位伟大的诗人，后人将李白称为“浪漫主义诗人”，他的风格自由、豪放、飘逸；而杜甫被称为“现实主义诗人”，他的风格沉郁、写实、稳重。.. [查看全文]

李清照《漱玉词》的审美理想

XCLW62524李清照《漱玉词》的审美理想《漱玉词》是我国北宋著名女词人李清照的词集，具有极高的审美价值。《漱玉词》体现我们民族共同的审美观，对我们的审美理想的形成起到了积极的促进作用，研究这一审.. [查看全文]

朝花夕拾的艺术特色

XCLW62522朝花夕拾的艺术特色《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生散文文学的代表作品，具有独到的艺术特色。这本书主要收录了鲁迅在1926年创作的10篇回忆性的散文，本文主要分析朝花夕拾的艺术特色.. [查看全文]

晚唐诗人如何学贾岛

XCLW62518晚唐诗人如何学贾岛贾岛诗歌在晚唐得到了广泛的响应和声势浩大的追随。晚唐始，至五代，学习贾诗风格的诗人们有二十余人，在这二十余人中，模仿“苦吟”形式者甚多，同时也有所扬弃，开辟出新风.. [查看全文]

文学作品思想情感赏析与学生语文素养的培养——以《雷雨》为例

XCLW62504文学作品思想情感赏析与学生语文素养的培养——以《雷雨》为例——以《雷雨》为例摘要：高中语文教材中有一些经典的文学作品，教师以有效方式对文学作品的阅读和赏析进行指导，能够进一步提升学.. [查看全文]

当前中国网络文化环境下网络文学的发展

XCLW62477当前中国网络文化环境下网络文学的发展网络文学是中国网络文化发展的衍生品。改革开放以来，中国人的精神文化需求对文学创作提出了时代要求。特别是改革开放后，中国文坛首次直面市场经济浪潮，.. [查看全文]

当代网络文学研究

XCLW62476当代网络文学研究我们都知道21世纪是信息大爆炸的时代，而我们的网络文学的发展是基于信息互联网技术带来的谁都可以参与进来的机会，庞大的用户群体，粉丝，从业者，资本家都促进着这个“新生儿.. [查看全文]

当代中国网络文学现象分析

XCLW62475当代中国网络文学现象分析网文的发展有其必然性，随着网络的发展，到2018年，网民阅读人数已达4亿人，网络文学已成为当代重要的文学现象。网络文化促进网络文学的研究、发展，近两年网络文学的.. [查看全文]

当代中国流行文化对传统文化的影响

XCLW62473当代中国流行文化对传统文化的影响作为一个拥有五千年历史并具有完整文化传承的文明古国，中国传统文化一直都有着鲜明的特点，曾长期处于引领世界文化潮流的位置。然而由于近现代一些特殊原因，.. [查看全文]

张爱玲小说悲剧意识探析

XCLW62471张爱玲小说悲剧意识探析张爱玲的作品大多充满了凄凉、悲观的意识，这种风格的形成与成熟塑造了许许多多鲜活而又独具特点的女性形象，这种冷峻的描绘使那些女主人公的心境更加落寞、凄惨，在那个.. [查看全文]

小学文言文教学教材编排教学

XCLW62452小学文言文教学教材编排教学《义务教育语文课程标准2011年版》在总目标中指出“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。”提出文言文教学的总目标是“能借助工具书阅读浅易文言文”。然而这.. [查看全文]

妇女解放运动马克思主义思想解放运动茅盾

XCLW62439妇女解放运动马克思主义思想解放运动茅盾摘要IIAbstractIII一、妇女解放运动奠定了茅盾妇女观的基础1（一）妇女解放运动1（二）茅盾妇女观的内容1二、马克思主义思想解放运动奠定了茅盾的文学创.. [查看全文]

周作人散文创作得失谈

XCLW62410周作人散文创作得失谈作为中国现代文学史上具有重要影响的散文家，周作人的文学理论和实践创作深刻地影响了中国现代散文的发展。在他一生的漫长艰苦创作中，共创作了三千余篇散文。他的散文平淡.. [查看全文]

区域文化视野中的现代作家研究——论“京派”作家汪曾祺的人间清欢

XCLW62400区域文化视野中的现代作家研究——论“京派”作家汪曾祺的人间清欢读汪曾祺的人很多,有人喜欢他充满着生活气息的文字,有人喜欢他对待与生活顽童般的态度。汪曾祺的文字没有太多华丽的辞藻，但往.. [查看全文]

区域文化视野中的现代作家研究——以东北作家为例

XCLW62399区域文化视野中的现代作家研究——以东北作家为例摘要：作者的创造活动无疑受到当地和当地文化的深刻影响。区域文化的形成具有其自身的静态沉淀和动态变化的特征，区域文化对作者的思想和文学创.. [查看全文]

关于山区小学语文文学作品审美教育现状及对策的研究

XCLW62379关于山区小学语文文学作品审美教育现状及对策的研究摘要审美教育也称美感教育或美育，是指培养学生审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的情感和能力的教育。小学语文学科具有两个特点：实用性和审.. [查看全文]

元杂剧《赵氏孤儿》研究

XCLW62373元杂剧《赵氏孤儿》研究宋元明清“赵氏孤儿”的故事在历史戏曲舞台上多次经过改编，前前后后呈现给大家的戏曲版本包括有宋元南戏、元刊本杂剧、明刊本杂剧、明南戏、明传奇、清京剧以及其他戏曲.. [查看全文]

伊坂幸太郎推理小说风格研究

XCLW62370伊坂幸太郎推理小说风格研究伊坂幸太郎是近年来日本较为畅销一位新锐作家，2003年至2006年，伊坂幸太郎的作品5次入围直木奖，《重力小丑》《死神的精确度》《金色梦乡》等几部作品曾多次获奖，.. [查看全文]

从小英子的视角来浅析《城南旧事》中的乡愁情结

XCLW62349从小英子的视角来浅析《城南旧事》中的乡愁情结本文通过对《城南旧事》中《冬阳·童年·骆驼队》前言、《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花儿落了我也不再是小孩.. [查看全文]

从《都挺好》看中国家庭伦理剧的艺术特点

XCLW62347从《都挺好》看中国家庭伦理剧的艺术特点家庭伦理剧经过三十多年的努力，目前在我国影视艺术领域中是不可或缺的部分，也是大众最需要的剧种之一。这三十多年以来，家庭伦理剧在发展的过程中诞生.. [查看全文]

从《史记》看司马迁的女性观

XCLW62345从《史记》看司马迁的女性观笔者对《史记》兴趣颇丰，也细心梳理了近十年来研究《史记》女性人物的论文综述，将此文的写作目的定位在从《史记》探讨司马迁的女性观，并且与前人不同的是在关注大.. [查看全文]

丰子恺儿童美学教育观研究

XCLW62330丰子恺儿童美学教育观研究丰子恺是中国现代文学史上著名的漫画家、文学家和教育家，他的一生除了致力于美术、文学、书法等创作之外，同时也致力于艺术教育工作，在他15年的教学生涯中，留下了大.. [查看全文]

《鲁滨逊漂流记》与近代市民文化

XCLW62309《鲁滨逊漂流记》与近代市民文化《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊人物性格中既有其积极一面也有其消极一面，在航海远游中表现出不安于现状、积极探索、理智明达的精神风貌，在荒岛求生中表现出勇敢、坚.. [查看全文]

《肖申克的救赎》的文学性分析

XCLW62307《肖申克的救赎》的文学性分析摘要:本文以《肖申克的救赎》为研究对象，通过对《肖申克的救赎》的研究，以三部分进行详细阐述，第一部分是对《肖申克的救赎》文本叙事模式重构进行分析，从情节.. [查看全文]

《老人与海》审美风格构成的语言学研究

XCLW62306《老人与海》审美风格构成的语言学研究《老人与海》是美国20世纪著名作家海明威（ErnestMillerHemingway）的一部中篇小说，主要讲述了老年渔夫与一条巨大的马林鱼在湾流中进行殊死搏斗，并最终.. [查看全文]

《桃花扇》语言特色浅析——《桃花扇》语言的“俗与雅”

XCLW62303《桃花扇》语言特色浅析——《桃花扇》语言的“俗与雅”谈及《桃花扇》的语言特色，作者孔尚任在其《桃花扇凡例》一文里其实已经有所说明，表达了作者对于词曲新警明亮、不肯伤雅的追求。“新警.. [查看全文]

《广岛之恋》中主观描绘的感受和记忆历史的主题

XCLW62302《广岛之恋》中主观描绘的感受和记忆历史的主题由玛格丽特·杜拉斯执笔，阿伦·雷奈执导的《广岛之恋》，是“左岸派”电影的杰出代表，在世界电影上也占有重要的地位。为了深入剖析该影片获得巨.. [查看全文]

论戏说的历史剧与历史真实之间的差异

NC9988论戏说的历史剧与历史真实之间的差异论戏说的历史剧与历史真实之间的差异1一、戏说历史剧的存在与历史观点的冲突1二、戏说历史剧对历史的依托1三、戏说历史剧与历史的差异2四、乐观时代发展，笑看.. [查看全文]

论愚公折射出的领导元素

NC9987论愚公折射出的领导元素论愚公折射出的领导元素1[关键词]愚公愚公移山领导元素折射1一、愚公其人1愚公及愚公精神对中国人的代表含义1二、愚公其质1三、愚公精神对现代社会的作用2领导需要具备愚公.. [查看全文]

论情绪管理与企业文化

NC9985论情绪管理与企业文化论《三国演义》中的战争人物描写1一、《三国演义》中的人物性格1二、《三国演义》的艺术成就是多方面的。2论《三国演义》中的战争人物描写【关键字】：性格诸葛亮人物三国演义.. [查看全文]

论张爱玲笔下的母亲形象

NC9954论张爱玲笔下的母亲形象论张爱玲笔下的母亲形象1一、作品中母亲形象特征性的概括11、自私、冷漠的母亲形象1２、病态、变态的母亲形象2二、张爱玲作品中母亲形象的根源性探讨21、母亲对她童年人格、.. [查看全文]

论张爱玲小说的悲剧意识

NC9952论张爱玲小说的悲剧意识论张爱玲小说的悲剧意识1一、张爱玲的悲剧意识表现在她对人性的探索中1二、小说的悲剧意识还表现在她对现代情爱关系的描写上2三、张爱玲的小说悲剧意识还表现在对她对人生命.. [查看全文]

论张爱玲小说的女性形象

NC9951论张爱玲小说的女性形象论张爱玲小说的女性形象-0-—兼谈其挣扎类型和悲剧性-0-[关键词]女性形象类型悲剧性-0-一、张爱玲小说的女性形象-0-（一）张爱玲笔下的女性们，是生活在古老中国屋橼下最普.. [查看全文]

论张爱玲小说的“苍凉”意识

NC9950论张爱玲小说的“苍凉”意识论张爱玲小说的“苍凉”意识1一、张爱玲及其作品11.弥漫浓厚悲剧色彩的主题思想22.以悲剧爱情和婚姻故事为选材33.悲凉语言渲染的悲凉氛围3二、张爱玲小说“苍凉”风格的.. [查看全文]

论张爱玲小说的“苍凉”意识

NC9949论张爱玲小说的“苍凉”意识论张爱玲小说的“苍凉”意识0【关键词】张爱玲小说苍凉意识分析0一、苍凉意识在张爱玲小说中的体现形式0（一）揭露出“家”的凶残本质0（二）表现时代的荒诞感0（三）展.. [查看全文]

论张爱玲小说的“苍凉”意识

NC9948论张爱玲小说的“苍凉”意识一、张爱玲悲剧意识产生的原因2（一）家庭生活的不幸2（二）所处的时代与现实3（四）《红楼梦》对其创作的影响4二、张爱玲小说“苍凉”意识的具体体现51、对人性的探索.. [查看全文]

论张爱玲小说的“苍凉”意识----以《金锁记》为例

NC9946论张爱玲小说的“苍凉”意识----以《金锁记》为例论张爱玲小说的“苍凉”意识----以《金锁记》为例1一、张爱玲身世经历及其小说的影响1二、以张爱玲的小说《金锁记》具体分析其苍凉意识2二、张爱玲.. [查看全文]

论张爱玲《金锁记》中曹七巧的悲剧形象

NC9945论张爱玲《金锁记》中曹七巧的悲剧形象论张爱玲《金锁记》中曹七巧的悲剧形象0【关键词】张爱玲《金锁记》曹七巧金钱物化悲剧形象0一、曹七巧悲剧命运的根源0二、曹七巧悲剧形象的体现11、婚姻家庭.. [查看全文]

论庄子的思维方式与艺术想象

NC9936论庄子的思维方式与艺术想象论庄子的思维方式与艺术想象11.启发人们克服“成见”、“成心”，克服僵化的思维模式。12.主张用多种尺度对同一事物作多侧面、多角度的透视。13.怀疑常识的思维方式：24.. [查看全文]

论广播新闻的特征与实践

NC9935论广播新闻的特征与实践论广播新闻的特征与实践1［关键词］广播新闻基本特点未来发展趋势1一、广播新闻的基本特征11、以具体形象的事实说话12、要短小精悍23、通俗化2二、广播新闻的语言特点31、口.. [查看全文]

论广播主持的播出前状态

NC9934论广播主持的播出前状态论广播主持的播出前状态1[关键词]播音主持播出状态节目1一、播出前状态的定义1三：播出前的备稿三要素2四：影响播出前状态的其他因素3论广播主持的播出前状态[摘要]一次成功.. [查看全文]

论幼儿语言表达能力的培养

NC9920论幼儿语言表达能力的培养论幼儿语言表达能力的培养0一、幼儿语言表达能力培养的重要性0二、影响幼儿语言发展的主要因素0（一）物质环境0（二）学习氛围0（三）掌握的词汇量1（四）想象思维能力1三.. [查看全文]

论巴金小说的发展演变过程

NC9836论巴金小说的发展演变过程浅论巴金小说风格的演变1【关键词】：作品风格人物性格主题思想结构原形演变1一、从“充实的生命”到“委顿的生命”1二、从批判专制主义转变为控诉国民党的黑暗统治2三、.. [查看全文]

论巴金小说中的“叛逆者”形象

NC9835论巴金小说中的“叛逆者”形象1、时代所决定的叛逆精神。12、作者本人封建家庭和成长经历所引发的叛逆精神。13、不断创作和斗争中成长起来的叛逆精神。11、《激流三部曲》的创作背景22、《激流三部.. [查看全文]

论巴金小说《家》中的叛逆者形象

NC9834论巴金小说《家》中的叛逆者形象论巴金小说《家》中的叛逆者形象0一、高觉民——一一个令人艳羡的公子哥0二、琴——女性中的最先觉醒者和代表人物0三、高觉慧——与家庭彻底决裂的反叛者1论巴金小.. [查看全文]

论巴金《家》的艺术成就

NC9833论巴金《家》的艺术成就论巴金《家》的艺术成就0一、批判性的激进主题0二、人物的成功塑造1（一）高老太爷——封建制度的人格化1（二）觉慧——幼稚单纯的“叛徒”1（三）觉新——泥沼深陷的多余人.. [查看全文]

论巴金《家》的反封建主题之深刻性

NC9832论巴金《家》的反封建主题之深刻性论巴金《家》的反封建主题之深刻性1（一）1（二）2（三）3（四）4（五）4论巴金《家》的反封建主题之深刻性【摘要】作者从社会的角度刻画以高老太爷为首的家庭统.. [查看全文]

论川端康成小说中的女性形象

NC9827论川端康成小说中的女性形象论川端康成小说中的女性形象1[关键词]川端康成小说女性形象1一、带有悲苦爱情色彩的女性形象1二、美丽纯洁的女性形象1三、宽容忍让的女性形象2四、展现自然之美的女性形.. [查看全文]

论岑参边塞诗奇峭瑰丽的艺术特色

NC9825论岑参边塞诗奇峭瑰丽的艺术特色论岑参边塞诗奇峭瑰丽的艺术特色1一、境奇2二、语奇4三、意奇5四、情趣之奇6参考文献8论岑参边塞诗奇峭瑰丽的艺术特色[摘要]岑参是我国唐诗创作中和高适齐名的边塞.. [查看全文]

论小班幼儿良好行为习惯的初期养成

NC9819论小班幼儿良好行为习惯的初期养成论小班幼儿良好行为习惯的初期养成*1一、引言1（二）选题意义2二、概念2三、幼儿行为习惯的现状及分析2（一）幼儿行为习惯的现状2（二）状况分析31.社会环境影响3.. [查看全文]

论小学课堂提问艺术

NC9815论小学课堂提问艺术论小学课堂提问艺术1一、课堂提问要有目的性1二、课堂提问要有适度性2三、课堂提问要有整体性2四、课堂提问要有灵活性2五、课堂提问要有开放性3论小学课堂提问艺术【摘要】课堂.. [查看全文]

论小学语文阅读教学

NC9814论小学语文阅读教学[关键词]语文阅读兴趣能力习惯1一、激发学生的阅读兴趣1（一）创设情境，激发学生的阅读欲望1（二）引导学生进入意境，激发学生的表演欲望2二、培养学生的阅读能力2（一）阅读方.. [查看全文]

论小学语文素质教育的内涵及实践策略

NC9810论小学语文素质教育的内涵及实践策略论小学语文素质教育的内涵及实践策略1[关键词]语文素质文明素养创新能力1一、树立全新的理念11、重视语文的熏陶感染作用22、尊重学生在学习过程中的独特体验23.. [查看全文]

论小学语文教学中学生创新思维的培养

NC9809论小学语文教学中学生创新思维的培养论小学语文教学中学生创新思维的培养1一、小学语文教学中培养创新思维的方法1（一）改善良好的课堂环境提高学生的创新思维11、还学生以自尊，把学生看成一个完.. [查看全文]

论小学语文写作教学的命题策略

NC9807论小学语文写作教学的命题策略第一章小学作文命题演变轨迹1第一节小学作文命题在形式上的变化1一、作文命题发展阶段1二、命题范围、形式的变化2第二节小学作文命题涉及的领域2一、关注开放性题型2.. [查看全文]

论小学生礼貌行为习惯的培养

NC9801论小学生礼貌行为习惯的培养论小学生礼貌行为习惯的培养0『关键词』：礼貌行为；小学生；习惯0一、培养小学生良好礼貌行为习惯的好处0二、不同阶段不同地区小学生礼貌行为习惯的差别(一)二.. [查看全文]

论小学中高段孩子读书能力的培养

NC9782论小学中高段孩子读书能力的培养论小学中高段孩子读书能力的培养0[关键词]读书质疑能力培养0一、明确目标，自学质疑0二、精读研讨，自主解疑0三、回顾全文，总结悟疑1四、课外扩展，形成技能1参考.. [查看全文]

论宴饮描写在《红楼梦》一书中的作用

NC9736论宴饮描写在《红楼梦》一书中的作用论宴饮描写在《红楼梦》一书中的作用0一、宴饮描写促进了人物形象的刻画01、宴饮中人物语言对于人物形象的变化02、宴饮中的人物肢体语言对于刻画人物的作用13、.. [查看全文]

论宫体诗与花间词抒情范式之异同

NC9735论宫体诗与花间词抒情范式之异同论宫体诗与花间词抒情范式之异同1一、类型化与情感化1（二）花间词的情感化2二、非我化与自我化2（二）花间词的自我化2三、物态化与人情化3四、感官化与心灵化3（一.. [查看全文]

论宝黛爱情的社会意义

NC9730论宝黛爱情的社会意义论宝黛爱情的社会意义0一、宝黛爱情的悲剧性0（一）命中注定的悲剧0（二）宝玉的软弱多情0二、宝黛爱情的独特性1（一）林黛玉的性格1（二）贾宝玉的性格1三、《红楼梦》爱情悲.. [查看全文]

论学生读音错误的特征和成因

NC9727论学生读音错误的特征和成因论学生读音错误的特征和成因1[关键词]：学生避免电视普通话1一、“读音错误”的现象和特征1二、“读音错误”的原因3三、怎样避免学生读错字音31、加强电视从业人员的职.. [查看全文]

论学校工作中的目标管理

NC9707论学校工作中的目标管理浅谈如何培养学生的阅读能力1一、学领悟作品意境，培养阅读能力。1二、了解作品背景，培养阅读能力2三、分析作者构思，培养阅读能力3四、赏析作品特色，培养阅读能力4浅谈如.. [查看全文]

论孟京辉《恋爱的犀牛》的艺术特色

NC9694论孟京辉《恋爱的犀牛》的艺术特色论孟京辉《恋爱的犀牛》的艺术特色1【关键词】先锋话剧孟京辉从众的策略1第一章先锋话剧综述1第一节先锋话剧的概念1第二节先锋话剧在中国的发展历程1第二章孟京辉.. [查看全文]

论孙犁散文的艺术风格

NC9693论孙犁散文的艺术风格论孙犁散文的艺术风格1[关键词]时代特性务实求真质朴艺术风格1一、鲜明的时代性1二、务实的创作风格2三，求真的内容风格2四、质朴的语言风格3论孙犁散文的艺术风格[摘要]孙犁.. [查看全文]

论孙犁小说的诗意美

NC9692论孙犁小说的诗意美【关键词】生活美意境美语言美1一、对故事性和情节结构的淡化1二、描写方式的诗情画意2三、语言的清新优美3“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。”3论孙犁小说的诗意美【.. [查看全文]

论孙悟空的英雄形象

NC9691论孙悟空的英雄形象论孙悟空的英雄形象0一、高昂的战斗热情0二、敢于藐视皇权和反抗封建等级观念1三、具有鲜明的善恶是非观念1四、集猴、神、人性格为一体2论孙悟空的英雄形象[摘要]《西游记》是我.. [查看全文]

论孙悟空的艺术形象

NC9690论孙悟空的艺术形象论孙悟空的艺术形象11、孙悟空的大智12、孙悟空的大勇11、神性22、人性23、猴性22、吴承恩：《西游记》，时代文艺出版社，2003，第一版3论孙悟空的艺术形象[摘要]“蜘蛛侠”“圣.. [查看全文]

论姚木兰——新时代的“红楼”女性

NC9683论姚木兰——新时代的“红楼”女性论姚木兰-------新时代的“红楼”女性1一1一、姚木兰与史湘云1二、姚木兰与贾探春2三、姚木兰与林黛玉2四、姚木兰与薛宝钗3二4论姚木兰-------新时代的“红楼”女.. [查看全文]

论如何提高学生学习的主动性

NC9669论如何提高学生学习的主动性论如何提高学生学习的主动性0［主题词］提高学习主动性0一、搞好家庭教育0二、对学生的学习状况进行调查，提高学生学习的主动性。11、学生积极性的状况12、学习是否具有.. [查看全文]

论如何在教学中树立自我表现的主体意识

NC9656论如何在教学中树立自我表现的主体意识论如何在教学中树立自我表现的主体意识-0-[关键词]主体意识自我评估控制鞭策-0-一、自我了解、自我评估-0-二、自我鞭策、自我鼓励-1-三、自我调控、自我监督-.. [查看全文]

论女娲的文化贡献

NC9650论女娲的文化贡献[关键词]：造人、补天、创舞乐置婚姻1一、女娲造人1二、女娲补天1三、女娲创舞乐2四、女娲置婚姻24、鲁迅，《古小说钩沉》，齐鲁出版社，1997第一版第237页3论女娲的文化贡献[摘要.. [查看全文]

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